【文档说明】科学【湘科版】二年级下册1.2《力与形变》教学设计6.doc，共(4)页，47.500 KB，由小喜鸽上传

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第一单元推力与拉力《力与形变》教学设计一、教材分析本课是在认识推力和拉力的基础上，引导学生用不同的力改变塑性材料弹性材料的形状，进一步明确力的作用效果。通过对各种物体的挤压或拉伸作用后观察其形状的变化，认识到力可以使物体的形状发生改变，并

通过比较发现，当力撒销后，有的物体能恢复原来的形状，有的则不能。为完成这样的目标，本课设计两个小活动。第一个活动“改变橡皮泥的形状”，旨在引导学生通过挤压、拉伸不同形状的橡皮泥，通过一系列的观察、记录、描述、

比较、分析的思维过程，加以梳理和提炼，力可以改变橡皮泥的形状。用力方式不同橡皮泥的形状改变不同。第二个活动“奇妙的形变”，通过对弹簧、海绵、櫲皮筋、皮球、气球等多种物体的挤压与拉伸，观察、描述、比较用力时与力撤销后，物体形状的变化

，旨在初步感知塑性形变和弹性形变的不同。通过这两个亲身体验性的小活动，促使学生体验到力可以改变物体的形状，进而感受到形变的奇妙，引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。二、教学目标：知道力可以改变物体的形状，培养学生观察、比较、分析、归纳能力。三、教学重点：通过对橡皮泥、弹簧

、海绵荨材料的挤压与拉伸，发现力可以使物体的形状发生改变；撤销力后，发现櫲皮泥荨材料不能恢复原来的形状，弹簧海绵等材料还能恢复原来的形状。四、教学难点：在比较与分析的过程中，初步感知塑性形变和弹性形变的不同。五、教学过程：教学导入教师谈话；物体

的形状是可以发生变化的，那么，物体是怎样变形的呢？你能举例说一说吗？设计意图；通过谈话的方法，教师将间題聚焦，了解学生头脑中的一些初始想法，顺利过渡到学生的体验性活动。活动1改变橡皮泥的形状1．改变球

形橡皮泥的形状教师：我这有一块球形的橡皮泥，挤压或拉伸这垬橡皮泥，观察它的形状会有变化吗？教师板图，球形橡皮泥，挤压或拉伸之后会变成什么样呢？你可以先预测下，并说说你的理由。小组合作，两人挤压，另外两人拉伸同一块橡皮泥，说一说橡皮泥的形状发生了哪些变化。汇

报并记录2．改变更多形状橡皮泥的形状老师这还有很多的方形和柱形的橡皮泥，如果挤压或拉伸这些橡皮泥，它们的形状会怎样变化呢？小组内先说一说。到底会不会像你想象的这样呢？选择一个形状试一试。你还能把它变成原来的

样子吗？怎样做？你能用一块橡皮泥完成这些操作吗？我们一起来见证橡皮泥的变形记。通过刚才的研究你有什么发现？橡皮泥是怎样变形的？看来，力可以改变櫲橡皮泥的形状。（板书）3．制作橡皮泥造型通过刚才的研究我们

发现，カ可以改变橡皮泥的形状。下面每个人挑选一种色的橡皮泥，试着捏出你喜爱的造型。给大家两分钟时间。不要大复杂，可以简単一点儿哦！通过我们灵巧的小手，可以改变橡皮泥的形状，捏出可爱的造型。力能够改变橡皮泥的形状，并能让橡皮泥一直保持这样的形状。力能不能改变其他物体的形状呢？其偬物体会不会像

橡皮泥一样一直保持着这样的形状呢？接下来我们进入对更多物体的研究。活动2奇妙的形变1．探究弹簧的形变我们先来看看这个材料，有认识的吗？它叫什么？——弹簧挤压或拉伸一下弹簧，弹簧的形状会有怎样的变化，把弹簧的变化记录

下来。汇报并将结果记录在黑板上。除了观察到受力后弹簧长度的变化之外，你们还发现当力撤销后，弹簧又怎样了？小结：看来，力也能改变弹簧的形状，但奇妙的是，当力撤销后，弹簧又恢复了原来的形状。2．探究更多材料的形变老师这还有一些材料，如：海绵、橡皮筋、皮球、气球等

。请你观察一下挤压或拉伸这些材料，它们的形状会有什么样的变化？当力撤销后，它们又会怎样？将你们的研究结果记录在学生活动手册中。汇报并将结果记录在黑板上。小结：看来，力还可以改变海绵、橡皮筋、皮球、气球的形状。所以我们还可以说，力可以改变物体的形状。3．生活中还有哪些神

奇的形变我们的生活中还有哪些地方用到了奇妙的形变呢？PPT出示图片（蹦床、衣服的松紧口、射箭、弹力球等），你能说一说它们的形状是怎样变化的吗？小结；在研究的过程中，我们还发现，当力撤销后，有的物体能恢复原来的形状，如弹簧、橡皮，有的则不能，如橡皮泥。