【文档说明】科学【湘科版】二上《变化的月亮》教学设计2.docx，共(2)页，21.773 KB，由小喜鸽上传

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《变化的月亮》教学设计教学目标：1.了解月亮的形状有哪些变化？2.知道什么叫月相。教学重点：了解月亮的形状有哪些变化？教学难点：能够把观察到的月亮的形状画出来。一、导入新课。孩子们，你们有谁知道有关月亮的儿歌和古诗？生:弯弯的月儿小小的船，小

小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。师:这首儿歌讲到月亮是什么样子的？生:像小船。师:那有关月亮的古诗呢？生:小时不识月，呼作白玉盘。（月亮像圆圆的盘子。）师：孩子们真棒！今天我们就来看看月亮到底是什么样子的。二、教学新课1.播放课件，板书课题。2.观察月亮（告

诉学生月亮是一个球体，它本身不发光是靠反射太阳的光。）3.我们所看到的亮面就是月亮的样子。师:为什么我们看到的月亮只有一部分是亮的。生:其余部分被遮住了。4.播放课件月亮的形状，让学生观察初三、初八、十五、二十二、二十七的月亮的样子。5.指导学生画初三的月亮。（弯弯的，细细的，像眉毛。亮面在

右边。）初八（接近半圆，亮面在右边。），十五，二十二（跟初八的月亮相似，亮面在左边。）二十七（跟初三的月亮相似，亮面在左边。）画的好的依次展示在黑板上。5.做练习。（打开课件，做连线）6.学生上台贴标签。三、播放课件月亮变化图，让学生找出规律

，做出总结。请学生总结月亮变化规律引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。（介绍农历，按照农历所过的节日有:春节，端午节，中秋节，重阳节。

）四、拓展延伸播放月相变化视屏师：看完视频后，你们有什么收获？五、作业:画出今晚的月亮。板书设计：变化的月亮