【文档说明】科学【湘科版】一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计7.docx，共(2)页，27.299 KB，由小喜鸽上传

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2017年湘教版一年级下册科学第五单元第一课《折纸飞机》教学设计折纸飞机教学目标：科学知识：比较纸飞机不同的飞行情况，发现其问题所在。教学探究：学生能利用设计图纸，折出纸飞机。能比较、分析纸飞机飞行状态可能与什么

因素有关。科学态度：愿意与他人合作，能重视试飞过程中出现的问题，并认真分析其原因。教学准备：纸飞机设计图课件，白纸教学时间：1课时教学建议：游戏导入：活动一、怎样让纸飞起来1、创设一个需求的情景，游戏进入，引发学生活动的需求与兴趣，出示一张白色纸

，问学生怎么样才可以让纸飞起来。2、学生自由讨论方法，并交流。比如吹、抛、做成纸飞机等。3、鼓励学生用吹、抛的方法演示，观察纸飞机飞行状态。4、引入，做成纸飞机可能飞得更远。这节课就来学习折纸飞机。活动二、学折纸飞机1、出示纸飞机设计图，教室出示教材上呈现的设计图，制

作成课件，确保每一个学生能够看清楚。2、引导学生观察设计图，说一说纸飞机的折法。渗透工程与技术需要设计的环节，对一年级学生说，只需要能够达到口述，模仿设计的水平。3、进一步讨论，折纸飞机时要注意的事情。比如要死角对齐，中线对准等。4、分发纸张，学生模仿设

计图，一步一步地折纸飞机。教室鼓励按图纸标准进行折纸飞机的同学，在这个过程中渗透标准意识，让孩子发现制作过程是有标准的，按照标准才能完成产品的制作。5、说一说折的纸飞机的样子。引导学生认识到从一张纸到一架纸飞机

的形状和结构上的变化。活动三、试飞纸飞机1、带领学生试飞纸飞机。2、观察、比较试飞纸飞机的飞行状态，主要从飞得远近，飞行轨迹，是沿着直线平稳飞、或者是向上飞、或者向下拍、或者左右偏转飞，并把轨迹画在纸飞机上，对比3次试飞状态的不同。4、思考：飞得远的纸飞机和出

问题的纸飞机有什么不同？5、找到问题出在哪里，加以更改，再进行试飞。