【文档说明】科学【湘科版】一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计4.docx，共(2)页，26.827 KB，由小喜鸽上传

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2017年湘教版一年级下册科学第五单元第一课《折纸飞机》教学设计教学内容湘教版一年科学下册第五单元第一课折纸飞机。教学目标1.科学知识了解纸飞机的折法，比较纸飞机不同的飞行情况，发现其问题所在。2.科学探究学生能利用设计图纸，

折出纸飞机；能比较、分析纸飞机飞行状态可能与什么因素有关。3.科学态度，STSE树立不断试验、优化作品的科学态度，体验成功的喜悦，愿意与他人合作，能重视试飞过程中出现的问题，去认真分析其原因。教学准备普通A4白纸、记录笔等、纸飞机设计图课件教学时间1课时教学

过程一、教学导入1.出示一张纸，怎么能让这张纸飞起来？2.方法讨论与交流。比如，吹、抛、做成纸飞机等。3.学生提出自己的想法：改变纸的形状可以让纸飞起来。二、新课学习1.怎样让纸飞得远呢？（折纸飞机）2.学折纸飞机（1）出示纸飞机设计图，引导学生观察。（2）静静的看图

，说一说纸飞机的折法（渗透工程与技术需要设计的环节）。（3）讨论：折纸飞机时有哪些注意事项？（比如要对齐四个角，要对准中线折叠等。）（4）分发纸张，模仿设计图，教师出示按设计图分解步骤折出的纸飞机（渗透标准意识，强调要按照设计图的标准去折。）。（5）说一说折的纸飞机的

样子（形状和结构的变化）。3.试飞纸飞机（1）讨论：试飞纸飞机，需要按照什么规则进行？怎么记录飞行状态？观察比赛场地，制定比赛规则。（机翼上写上名字，试飞后记录成绩）（2）注意事项：在指定区域内开展活动，注意安全。（3）左右两侧分别排好队，在实验室已选取的区域依次试飞。（4）完成试飞活

动的小组，从后面回到自己的位置，记下成绩。（5）说一说：你的纸飞机遇到了什么问题？（纸飞机一飞就散开了，总是拐弯，总是往下栽等。）（6）想一想：比较飞得远的纸飞机和出问题的纸飞机有什么不同？分析问题可能出在哪里？（7）教师示范试飞动作要领

，再次试飞。（三）组长整理材料1.各自整理自己的纸飞机，并要求妥善保管好。2.同学间交流自己的发现，为下节课作好准备。