【文档说明】科学【湘科版】一年级下册3.3《动物的特征》教学设计9.docx，共(2)页，31.171 KB，由小喜鸽上传

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第三单元形形色色的动物《动物的特征》教案教学目标：知识目标：说出动物的某些共同特征，能用多种方式描述常见动物的特征。能力目标：利用不同的方式描述观察到的动物的特征。情感目标：细致观察，乐于用不同形式描述动物的特征，给动物找共

同特征和分类活动中，能积极思考，表达想法。重点：能用不同的方式描述观察到的动物的特征。难点：能根据动物的特征对动物经行分类。教学准备：动物头饰、课件教学过程：一、导入：春天来了，大自然又焕发了生机，我们知道大自然当中有很多小动物吧，小动物们都出来游玩了，这个小动物在跟我们捉迷藏了，谁能

猜一猜，它们是谁呢？动物都有自己的特征，今天我们来学习第三课——《动物的特征》二、新授：1、找一找:观察动物，找一找它们有哪些相同的特征。（课件出示：不同动物图片）A谁能说一说，它们都有哪些相同的特征？B了解动物的身体结构和运动方式的关系。C了解动

物的身体结构与生活环境的关系。2、动物的分类：A我们知道了这么多的动物的特征，你能给它们分分类吗？B你是按照什么进行分类的呢？C动物模仿:谁能模仿一下自己熟悉的小动物，它有什么特征？D找朋友游戏：同学们带上头饰，找一找与自己头饰上的动物是一类的

动物，并说出其特征。E画一画：课件出示几种常见的动物的简笔画，画一画自己喜欢的小动物。F课件出示动物中的世界之最的图片，欣赏大自然的佼佼者。G布置作业：回到家中给父母长辈说一说自己所熟悉的动物及它们的特征。总结：今天你学会了什么？有哪些收获？三、板书：