【文档说明】2020新科学【苏教版】三年级下册第三单元学习检测题无答案.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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苏教版科学三年级下册第三单元学习检测题（时间：25分钟满分：50分）小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。题型填空题判断题选择题比较题简答题实验题等级对题数一、填一填（7分）1.__________、__________、___

_______、__________等方法可以使物体产生__________而发出声音。2.声音的高低叫做__________。3.我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。二、是对是错（6分）1.只有固体振动才能发出声音，而气体

、液体振动都不能发出声音。（）2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（）3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（）三、选一选（16分）1.对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是__________振动产生的。A瓶子B空气C声带2.把敲响的音叉接触水面，会看到_

_________。A水面十分平静B水向一个方向流C水花溅起3.鸟类的发声器官是_________。A鸣管B声带C骨骼4.能说明“液体可以传播声音”的事例是__________。A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小

鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.在小溪边听到“哗哗”声5.下列物质传播声音速度最慢的是__________。A.空气B.水C.钢铁6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（)的振动。A

.鼓膜B.耳廓C.听神经7.声音的高低是由振动物体的__________决定的。（多选题）A长短B振动幅度C粗细8.声音的__________叫作音量，声音的__________叫作音调。A高低B强弱C粗细四、解决问题（10分）1.人说话的声音是如何

产生的？请试着解释一下。2.在古代战场上，没有现代设备，你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学依据是什么？五、实验题（11分）记录物体发声时的状态。实验方法弹拨尺子音箱前挂气球喉咙发声吹空瓶里的泡沫屑敲击音钹发声时的状态我

的发现这些物体发声时的共同之处是：我的结论声音的产生是由于：