【文档说明】科学【苏教版】三年级上册1《空气占据空间吗》PPT课件.pptx，共(27)页，3.853 MB，由小喜鸽上传

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问：石头是不是占据了水的空间呢？答：石头占据了水的空间石头“挤”水空气宝宝水滴精灵你和石头好厉害啊，能''挤”别人，感觉很爽吧？空气宝宝水滴精灵那当然，怎么？羡慕？你呀就别凑热闹啦！空气宝宝水滴精灵虽然我还是个孩子，可是我觉得我也可以占据空间，你…你…你不要瞧不起人！空气宝宝水滴精灵哼

，就你？那咱们就去向老师的实验室比比看，我打赌，你肯定不行！空气宝宝水滴精灵比就比，谁怕谁1.手持杯子，杯口向下。关键：垂直，纸团大小合适，贴于杯底2.缓慢将杯子放入水中。关键：垂直而缓慢3.缓慢将杯子移出水面。关键：垂直而缓

慢实验一：空气占据空间吗？实验一：空气占据空间吗？结果汇总表（画）第一组：纸湿了纸没湿第二组：纸湿了纸没湿第三组：纸湿了纸没湿第四组：纸湿了纸没湿第五组：纸湿了纸没湿第六祖：纸湿了纸没湿√结论：空气占据空间（）谢谢大家让我知道了我能占据空间，刚刚我发现我被吸进这个东西里之后

，身体发生了很奇怪的变化，哥哥姐姐们，帮帮我呀，我这，到底是怎么啦呀？活塞针筒刻度空气注射器1.准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。2.堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。实验二：空气占据空间的变化1.准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气

。2.堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。关键：相同体积的水和空气相同的力推活塞仔细观察、认真记录、团结合作实验二：空气占据空间的变化同样多（10毫升）推空气（1号注射器）水（2号注射器）能被轻微推动，体积容易改变不能被推动，体积不易改变结论：空气占据空间的大小容易改变占据空间的

大小不易改变占据空间的大小容易改变占据空间这两个球有什么不同？踢起来会有不同感觉吗？吓死宝宝啦，我还以为自己忽大忽小是生病了呢！幸好有你们帮助了我，下面有本宝宝出的小题目，如果难不倒哥哥姐姐，那我就真是佩服得五体投地，现在，咱们开始闯关吧！判断1、

我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间.（）2、空气的颜色时白色的。（）3、空气的体积大小是可以变化的。（）4、用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（）5、两只同样的注射器分别抽进同样多的水和空气，用同样大小的力拉活塞，感觉是一样的。（）×√×××作业：１）生活中还有很多空气占据

空间的例子，空气可被压缩的例子？请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。我们很开心认识大家，再见咯！记得想我们！