【文档说明】科学【苏教版】三年级下册《声音的产生》PPT课件.pptx，共(15)页，7.706 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

声音的产生听一听•闭上眼睛，听，你听到了什么？制造声音•你能用多少种不同的方法使塑料袋发出声音？讨论：•（1）你用哪些方式使塑料袋发出了声音？•（2）这些使塑料袋发出声音的方式有什么共同点？都用了力使

塑料袋的运动状态发生了变化体验并描述物体发声时的状态•分工合作，完成实验记录单用力方式弹拨按压是否发声画出钢尺运动方式我的猜想记录单1：材料：组别：。趣味实验：将气球挂在发声的音箱前方你看到了什么？将你观察到的

现象用语言进行描述，并记录下来。用手摸着喉咙，发出“啊——”的声音。什么感觉？互相交流体会。试管里放些泡沫屑，吹试管口。（1）听到了什么？（2）看到了什么？将实验现象用一句话记录在记录单上。敲击音钹：我听到了；我看到了。轻轻按住：我感觉到了。敲击音钹，然后轻轻按住。听到什么？看到了什么？有什

么感觉？结合以上五组实验的实验记录，请你分析归纳，物体发出声音时有什么共同现象？声音是由振动产生的。都在不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。你知道为什么会有下面两种现象吗？敲击音叉，接近水面水鼓表演动物有自

己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。哺乳动物一般靠声带的振动发声一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声鸟类的发声器官是鸣管蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音