【文档说明】科学【2020新鄂教版】三年级下册3《天气早知道》示范教案1.docx，共(3)页，488.203 KB，由小喜鸽上传

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1/33天气早知道一、教学目标1．知道天气预报对人们生活的重要性。2．知道从多种渠道了解天气情况，适应天气的变化，并能根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。3．培养学生用于探究的精神和初步的自我保护意识。4．能通过对天气和人类天气的分析，意识到人与自然和谐共处的

重要性。二、教学重点、难点重点：知道了解天气预报有哪些手段。难点：多种渠道了解天气情况，适应天气的变化，并能根据天气变化安排自己的生活。三、教学用具为学生准备：学生活动手册，各种天气对人类影响的照片等。教师准备：教学课件。四、相关资源【科学博览】动物预报天气

的方法．jpg、【知识解析】天气变化的原因.jpg。五、教学过程【新课导入】【展示】展示图片，聚焦问题。【提问】上一节课我们已经学习了天气符号，有谁还记得这些符号有哪些意义呢？【展示】展示符号的意义。2/3【过渡】如果我们想明天出去春游，我们该怎么知道明天的天气呢？

这一节课我们就来学习如何知道未来的天气。【新知讲解】一、了解天气预报【提问】同学们，谁能说说我们是如何知道未来的天气呢。【预设】看电视天气预报、上网查询、手机查询…….。【总结】同学们回答的都很好，我们可以通过看电视、打气象热线、利用手机查询、看道路提示、阅读报纸等手段查询未来

的天气。【提问】刚才我们观察了一周的天气变化，那有谁知道为什么会有天气变化呢？【展示】展示有关天气预报的图示。【提问】请同学们仔细观察这幅有关天气的图，这幅天气预报的图告诉了我们哪些信息？【学生活动】学生看天气预报图，回答问题。【提问】根据天气预报我们了解了未来天气会有

大雾黄色预警，那我们如何安排自己的生活，避免遭受恶劣天气带来的伤害呢？【总结】雾霾天气我们需要带上防雾霾口罩减少雾霾对我们的伤害，未来几天温度较低，我们需要穿上较厚的衣服，如风衣等。二、收集天气谚语【讲述

】过去人们没有这些先进的设备，他们通过什么方式来指导天气的变化呢？聪明的人类通过长期观察，总结出许多有关预报天气的谚语，根据这些谚语来了解天气的变化情况。【提问】哪位同学能回答一下你知道有关天气的谚语有哪些呢？【展示】老师这里也收集了一些有关

天气的谚语，请同学们一起来看一下。【作业】请同学们课下完成这个作业。3/3六、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了了解天气的手段有通过手机查询、观看天气预报、通过网络查询、通过电话查询气象热线、还可以通过一些天气谚语等。我们还懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。七

、板书设计3天气早知道打查询电话上网查询听电台广播天气谚语