【文档说明】科学【2020新鄂教版】三年级下册5《月亮》示范教案1.docx，共(3)页，128.109 KB，由小喜鸽上传

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1/35月亮一、教学目标1．知道在地球上看到的月亮的样子叫月相。2．能在教师的指导下，观察并记录月相的变化。3．基于一段时间的观察，能够描述月相变化的现象4．能在好奇心的驱使下，对月相变化这一自然现象表现出探究兴趣。二

、教学重点、难点重点：能演示月相变化规律，并认识简单的月相名称。难点：能通过制作的月球演示月相的变化，区分“上玄月”和“下玄月”。三、教学用具教师准备：教学课件、有关月亮的图片。学生准备：活动手册。四、相关资源【知识解析】

月相变化的原因.mp4、【知识解析】观察月相变化.mp4。五、教学过程【新课导入】【展示】展示谜语，提出问题。【提问】今天老师给大家准备了一个谜语，有哪位同学知道这个谜语的谜底是什么呢？【预设】月亮。【总结】同学们很棒，谜底就是月亮。【展示】展示有关月亮的图片。【提问】夜幕下

，明月高悬，风景如画……月亮总是这个样子吗？【过渡】我们有时看见月亮圆圆的挂在天上，有时弯弯的，这是什么原因呢？今天这节课我们就来揭开这个谜团。【新知讲解】观察月相【提问】说一说我们每天见到月亮的样子？【预设】弯弯的、半圆的、圆圆的。【总结】同学们回答的都很好，同学们眼中的月亮

都不一样，有的圆圆的，有的弯弯的，2/3有的是半月形的，那么现在请同学们动动你们小手把你们看到的月亮画出来了，然后展示给大家看。【学生活动】学生自己动手画画，并展示。【教师活动】在学生介绍过程中，教师将

学生画的月相图贴到黑板上，避免重复的汇报。【讲述】同学们做的都很棒，我们在地球上看到的月亮的样子叫做月相。刚才同学们画的有的弯弯的像镰刀，我们叫它新月；有的圆圆的像盘子一样，我们叫它满月；还有的同学画的是上玄月和下玄月；上弦月是指月亮上半夜出来，

在偏西面出来，月面朝西的状态；农历每月二十二、二十三日只能看到月亮东边的半圆，这种月相叫“下玄月”。【过渡】为什么会有月相的变化呢？请同学们观察视频寻找答案。【展示】播放视频【知识解析】月相变化的原因.mp4。插入视频【知识解析

】月相变化的原因.mp4【讲述】在我们了解了月相和月相形成的原因之后，我们再观察几天的月相，并画下来。【提示】需要提醒同学们的是，要在在农历上半月的傍晚、农历下半年的早晨观察月相。【过渡】月相变化是有规律的，到底是什么规律呢，请同学们观察下面的视频。【展示】播放视频【

知识解析】观察月相变化.mp4。插入视频【知识解析】观察月相变化.mp43/3【展示】展示月相的图片。【提问】请同学们观看这两幅图片，从记录的月相看，你有什么发现呢？【学生活动】观察图片，并回答问题。【总结】好，通过记录的月相我们发现朔月（新月）出现在农历初一，

望月（满月）出现在农历十五；上弦月出现在农历初七或初八；下弦月出现农历二十二或二十三。六、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了什么是月相，知道了月相的变化是有规律的；峨眉月、上玄月、满月、下玄月、圆月

出现的时间是不同的。七、板书设计5月亮月相：我们在地球上看到的月亮的样子叫做月相。月相变化是有规律的。