科学【2020新鄂教版】四年级上册第二单元《动植物的繁殖》单元回顾ppt课件

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以下为本文档部分文字说明:

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结构不用种子怎样繁殖?……科学课科学四年级科学课科学四年级动植物的繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖根据研究的对象,可以把学过的内容分成几大部分?科学课科学四年级动植物的繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖科学课科学四年级动植物

的繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖动物科学课科学四年级植物动物动植物的繁殖科学课科学四年级植物动物动植物的繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖植物的繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖,我们学到了什么知识?动物的繁殖科学课科学四年级科学课科学

四年级科学课科学四年级科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)鱼(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟卵生鱼(绝大多数)哺乳动物(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生鱼(绝

大多数)科学课科学四年级卵生胎生科学课科学四年级卵生胎生受精卵科学课科学四年级卵生胎生受精卵母体外发育科学课科学四年级卵生胎生受精卵母体内发育母体外发育科学课科学四年级卵生胎生受精卵母体内发育母体外发育还学习过哪些种类的动物?按照繁殖方式分,它们可以分到哪一类?科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁

殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动

物(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级动植

物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)卵胎生科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)卵胎生科学课

科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级植物的繁殖植物的繁殖,我们学到了什么知识?动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)科学课科学四年级植物

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课科学四年级植物怎样用种子繁殖?植物的繁殖种子繁殖营养繁殖动植物的繁殖科学课科学四年级植物的繁殖种子繁殖营养繁殖动植物的繁殖科学课科学四年级产生种子植物的繁殖种子繁殖营养繁殖动植物的繁殖科学课科学四年级传

播产生种子植物的繁殖种子繁殖营养繁殖动植物的繁殖科学课科学四年级植物的繁殖种子繁殖营养繁殖动植物的繁殖萌发传播产生种子科学课科学四年级萌发传播产生种子种子科学课科学四年级产生种子种子科学课科学四年级种子果实产生种子成熟科学课科学四年级花授粉产

生种子种子果实成熟科学课科学四年级产生种子花授粉种子果实成熟科学课科学四年级产生种子花授粉种子果实成熟科学课科学四年级产生种子花授粉种子果实成熟科学课科学四年级数量多产生种子花授粉种子果实成熟科学课科学四年级产生种子科学课科学四年级传播种子科学课科学四年级传播种子科学课科学四年级果实的结构是怎

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科学四年级胚种皮环境不适宜保护环境适宜萌发种子科学课科学四年级胚种皮环境不适宜保护环境适宜突破萌发种子科学课科学四年级水空气适宜的温度胚种皮环境不适宜保护环境适宜突破萌发种子科学课科学四年级植物的繁殖种子繁殖营养繁殖科学课科

学四年级植物的繁殖种子繁殖营养繁殖形成果实和种子科学课科学四年级植物的繁殖种子繁殖形成果实和种子传播种子营养繁殖科学课科学四年级种子结构植物的繁殖种子繁殖形成果实和种子传播种子营养繁殖科学课科学四年级胚种皮种子结构植物的繁殖种子繁殖形成果实和种子传播种子

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水空气适宜温度种子萌发形成新植物胚种皮种子结构植物的繁殖种子繁殖形成果实和种子传播种子营养繁殖科学课科学四年级动植物的繁殖动物的繁殖两栖动物鸟哺乳动物(绝大多数)卵生胎生昆虫鱼(绝大多数)爬行动物(绝大多数)植物的繁殖种子繁殖营养繁殖形成果实和种子传播种子种子结构胚种皮形成新植物种子萌发水空气适

宜温度科学课科学四年级我们运用了哪些科学方法?科学课科学四年级我们运用了哪些科学方法?观察科学课科学四年级我们运用了哪些科学方法?观察运用感官和工具科学课科学四年级观察运用感官和工具有序进行我们运用了哪些科学方法?观察运用感官和工具有序进行科学课科学四年级我们运用了哪

些科学方法?观察运用感官和工具有序进行长期进行科学课科学四年级观察思考运用感官和工具有序进行长期进行比较分析概括我们运用了哪些科学方法?科学课科学四年级湿润干燥光照黑暗4℃水光照温度常温(25℃)土有土无土科学课科学四年级解

决目的计划实验我们运用了哪些科学方法?观察思考运用感官和工具有序进行长期进行比较分析概括科学课科学四年级解决目的计划实验观察思考运用感官和工具有序进行长期进行比较分析概括我们运用了哪些科学方法?

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