【文档说明】科学【2020新鄂教版】四年级上册3.7《水受热遇冷会怎样》ppt课件.pptx，共(54)页，16.558 MB，由小喜鸽上传

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四年级科学水受热遇冷会怎样四年级科学温度计用于测量温度四年级科学玻璃泡液柱四年级科学温度计的液柱受热或遇冷时为什么会上升或下降？其他物体受热或遇冷时会出现怎样的变化？四年级科学四年级科学四年级科学四年级科学我认为

给水加热后，水占的地方变大了，所以水就溢出来了。四年级科学体积：物体所占空间的大小。四年级科学四年级科学《水受热遇冷会怎样》四年级科学设计实验：热水冷水四年级科学设计实验：热水冷水水位四年级科学将50mL水分别倒入不同的容器里。1号2号3号四年级科学1号2号3号将

50mL水分别倒入不同的容器里。四年级科学1号2号3号将50mL水分别倒入不同的容器里。四年级科学平底烧瓶玻璃导管胶塞实验仪器：四年级科学初始水位四年级科学四年级科学烧杯实验材料：自来水50～60℃四年级科学记录内容起始水位预测

水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1

四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热

水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2四年级科学2.1.四年级科学1.将实验装置放入热水中，观察其水位

变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米四年级科学1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米

四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变

化。实验记录单2初始水位四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验

装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位四年级科学注意：玻璃器具易碎

、轻拿轻放。避免被热水烫伤！四年级科学1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米四年级科学1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单

1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位上升了60-10=50毫米，说明水的体积变大了。10毫米60毫米四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验

装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。60毫米2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其

水位变化。实验记录单235毫米四年级科学记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。60毫米2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单235毫米四年级科学一般情况下，水受热时体积膨胀、遇冷时体积缩小，这种

变化叫做热胀冷缩。四年级科学实验结论：一般情况下，水具有热胀冷缩的性质。四年级科学热水冷水初始水位四年级科学热水冷水初始水位四年级科学温度高水位升高温度低水位降低玻璃泡四年级科学温度高水位升高温度低水位降低四年级科学其他液体有热胀冷缩的性质吗？怎样验

证？四年级科学酒精酱油食用油四年级科学放入热水后放入冷水后起始水位四年级科学实验结论：液体一般具有热胀冷缩的性质。四年级科学四年级科学四年级科学实验材料：四年级科学思考：水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？四

年级科学思考：水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？