【文档说明】科学【人教鄂教版】二年级上册3《我们离不开植物》教学设计.docx，共(4)页，21.815 KB，由小喜鸽上传

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我们离不开植物【教学目标】1．知识与技能：（1）了解植物对我们人类有哪些用途。（2）知道哪些食物来自植物。2．过程与方法：（1）通过观察图片，总结出植物的用途。（2）能够根据所学知识，说出保护植物的方法。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他

人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）树立爱护植物的意识。（2）感受植物的重要性。【教学重点】植物的用途。【教学难点】能够根据所学知识，说出保护植物的方法。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备

图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、引入新课我们的许多食物来自植物。二、新课教学1．哪些食物来自植物？展示图片，学生发言，老师播放爆米花，米饭，馒头和豆腐的图片。它们来自那些植物？学生回答，老师总结

：爆米花——玉米，米饭——水稻，馒头——小麦，豆腐——大豆。这些植物长什么样？老师展示玉米，水稻，小麦和大豆的图片。2．植物还有哪些用途？展示课本图片。学生发言，老师总结：（1）穿的方面：棉花可以制成衣服。（2）吃的方面：山楂可以制成大山楂丸，可以消食。（3）行的方面：橡胶可以制成轮胎。（4）

用的方面：木头可以制成柜子。（5）治病方面：很多植物可以做中药材。（6）玩的方面：木头可以做秋千，玩具。3．植物对我们很重要，我们应该怎样珍惜和保护植物？学生思考作答，教师认真小结归纳。（1）不践踏草坪，花草；（2）多种树；（3）在林区不抽烟；（4）给植物浇水，松土。

三、拓展与应用神奇的植物——黄花蒿。老师展示图片，黄花蒿是一种常见的植物。介绍青蒿素：中国科学家屠呦呦从黄花蒿里找到了战胜疟疾的新疗法。屠呦呦提取出了一种神奇的物质，命名为青蒿素，并用它制成了多种药物，挽救了无数疟疾患者的生命。2015年，屠呦呦因为她在研制青蒿素类抗疟疾药物工作中的突出贡献，成

为第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】我们离不开植物1.食物来自于植物:爆米花——玉米，米饭——水稻，馒头——小麦，豆腐——大豆。2

.植物的用途（1）穿的方面：棉花可以制成衣服。（2）吃的方面：山楂可以制成大山楂丸，可以消食。（3）行的方面：橡胶可以制成轮胎。（4）用的方面：木头可以制成柜子。（5）治病方面：很多植物可以做中药材。（6）玩的方面：木头可以做秋千，玩具。3．保护植物的方法。(1)不践踏草坪，花草；（2

）多种树；（3）在林区不抽烟；（4）给植物浇水，松土