【文档说明】科学【人教鄂教版】二年级上册2《谁的植物长得好》教学设计.docx，共(2)页，20.896 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

2、谁的植物长得好教学内容：谁的植物长得好教学目标：1、能认真观察并记录植物的生长变化；2、进一步了解植物生长需要哪些条件；3、通过比较不同植物的生长情况，发现植物生长需要水和阳光。教学重点：植物的生长需要的条件。教学难点：怎样使植物长得更好。教学过程

：一、引入新课：出示窗台上的植物，同学们，我们养的植物长得怎么样？大家交流一下，并说一说长得好的原因，从而引入新课：谁的植物长得好（板书课题）二、新课教学：1、比一比，大家养护植物的方法有哪些相同和不同？2

、说一说，植物的生长需要哪些条件？3、教师引导归纳：植物生长需要水、阳光、土壤、空气、肥料等。4、看样使植物长得更好？制订一个改进方案。三、拓展与应用：不同环境中的植物，这些植物的生长环境有什么不同？为了维持生存，它们需要哪些相同的条件？（水和阳光）四、交流与总结：1、学生

交流植物怎样才能长得更好。2、教师小结：任何环境中的植物都需要水和阳光维持其生存和生长，要想植物长得更好，必须需要水和阳光。五、板书设计：2、谁的植物长得好水谁的植物长得好阳光