【文档说明】音乐【西师大版】六年级下册4《多瑙河之波》教学设计.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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多瑙河之波教案学习目标1、通过聆听手风琴独奏《多瑙河之波》，引导学生了解多瑙河这一条位于欧洲的长河，认识手风琴这种键盘乐器。2、通过学唱《老人河》，在低沉、缓慢的旋律中让同学们了解美国黑人的苦难生活。引导学生

进一步感受力度在音乐中的作用。教学重难点歌曲《老人河》、欣赏《多瑙河之波》是本课时的教学重点。为歌曲标记力度记号是教学难点。教学过程一、复习导入二、学唱《老人河》1、老师介绍歌曲2、教唱歌曲钢琴伴奏师介绍歌曲：《老人河》是美国音乐剧《戏船》中的主题曲，由美国作曲家J.克恩作曲，克恩出生在纽约，

从小在母亲的指导下学习钢琴，17岁时进入纽约音乐学院学习作曲。《老人河》创作于1927年，歌曲带有叙事性和哀怨情绪，反映了美国黑人的悲惨生活。播放VCD范唱歌曲为二二拍，在曲调上吸收了黑人灵歌的节奏。钢琴伴奏同学们基本会唱这首歌曲了，请回忆上节课所听赏的哪一首歌曲和《老人河》比较

相似？1、哼唱《长江之歌旋律》2、齐唱《长江之歌》聆听介绍，初步了解歌曲内容聆听歌曲，感受歌曲旋律形象随琴视唱旋律随琴唱歌词生答：伏尔加船夫曲1、做练声2、导入新课内容，为本课时内容的学习做铺垫。学习运用音乐

要素“力度”的变化，提高学生对教学过程3、为歌曲标记力度记号4、体验三、欣赏手风琴独奏《多瑙河之波》1、介绍作品及演奏乐器2、听赏乐曲3、体验四、小结“黑人工作到死不得休息，从早拉船直到太阳落”，用P的力度，速度减慢，“白人工头多凶恶”用f的力度来表现。多瑙河是欧洲第二大河流，它发源于德国境内，向

东南流入奥地利，、经匈牙利、南斯拉夫和罗马利亚注入黑海。这首《多瑙河之波》描绘了多瑙河碧波荡漾的美景与沿河两岸的自然风光。它用维也纳圆舞曲的形式写成。我们一起来欣赏。“手风琴”西洋键盘乐器。讨论、为歌曲添加力度记号根据力度记号唱歌曲感

受变化说说有什么不一样的感觉听老师介绍，对作品有初步了解聆听全曲，感受乐曲的整体形象，感受其风格说说对作品的理解和感受音乐作品的理解和表现。