【文档说明】音乐【西师大版】二年级下册《小蜜蜂》教学设计1.doc，共(2)页，81.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-208245.html

以下为本文档部分文字说明：

-1-《小蜜蜂》音乐教案教材分析《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句是主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向；第二乐句的节奏全部以八分音符构成，刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙

飞舞的形象；第三乐句是第一乐句的完全重复，首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。教学目标1、聆听歌曲《小蜜蜂》，感受音乐的表现力。2、用欢快的声音演唱歌曲《小蜜蜂》，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然的教育。3、采用谜语、游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲，表现歌曲。教学重点：用赞美、愉快的

情绪演唱歌曲《小蜜蜂》教学难点：八分音符的节奏及感受音乐的表现力教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入猜一猜（播放《野蜂飞舞》）师：孩子们，请你们闭上眼睛，听一听是什么飞来了。（蜜蜂）说说蜜

蜂飞舞声音的变化。能说说它的样子？（播放蜜蜂图片）师：请同学们说一说它是益虫还是害虫？为什么？生：自由回答师：同学们都说的很好，小蜜蜂是个很勤劳的小动物，每天忙着采蜜，是益虫。二、欣赏音乐，感受音乐随着小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有有五颜六色的花朵，美

丽极了。忙碌的蜜蜂真是太可爱了，他即爱劳动又团结，你们想不想学习它？今天就让我们一起来学习《小蜜蜂》1.初听音乐，感受音乐情绪师：先让我们一起来聆听《小蜜蜂》（出示课题）。同学们在听的时候，动动脑筋，想一想这首歌曲的心情是怎样的？（播放歌曲）生：开心、愉快……2

.再听音乐，随音乐打拍，感受强弱总：同学们都非常的棒，这是一首德国的儿童歌曲，现在是不是已经迫不及待地想唱一唱了呢？师：嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？生：（嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。）师：让我们学学小蜜蜂拍打翅膀飞一飞：“嗡嗡|嗡0

||”三、学唱歌曲《小蜜蜂》1、再听歌曲，有所发现。师：下面让我们再听一遍歌曲，同学们一边听一边看，找一找歌曲中有没有相同的旋律？学生自由发言总结：第一句和第三句是一样的，第二句是重复的。（找出相同和不同的地方）曲谱：2/454︱30︱2342︱10︱3453│2342│3453│23

42│54︱30︱2342︱1-︱2.难点提出，解决难点。（节奏）师：同学们真棒！大家已经找到了相同和不同之处，小蜜蜂问你们敢挑战吗？1.第一关：打节拍，读节奏。（解决“0”休止符，注意强弱、停顿；师提醒八分音符的时值）XX|X0|XXXX

|X0|XXXX|XXXX||-2-2.第二关：打节拍，读歌词。师：小蜜蜂对你们赞不绝口。说同学们反应真灵敏，邀请大家一起来到花园里。（展示图片）3.学习歌词1.第一段：师：花园里有三朵奇特的小花，当小蜜蜂飞过时，小花在与小蜜蜂说悄悄话。同学们来帮老师听一听第一

朵小花在说什么呢？（播放第一段音乐）生回答。师揭第一段歌词“我们决不伤害益虫，快快飞到大树林子”师：为什么蜜蜂会蜇人，还被称为益虫呢？生：（蜜蜂是益虫，可以采花粉酿蜜。蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力。）师：我们不能伤害它，让我们带着爱它保护它的情绪学一学。（板书“益虫”）生跟琴慢唱

。2.第二段：听第二段音乐。师：第二朵小花在赞美小蜜蜂，你听听她说了什么？按节奏读歌词“为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动”。师：小蜜蜂早上采集花粉花蜜，晚上酿蜜，一天到晚辛勤劳动，勤劳吗？师的亲身经历：（我看见他们正在开放的向日

葵的花朵上认真吸允着花蜜，吮着一排排密集的向日葵花蕊，完全不顾在拍照中的我，看着他们做事坚持不懈，那么勤奋的样子，我想呀！它们可不像我们有些小朋友，写着作业喊手累就停笔了，画的画半途而废，你说我们要学习小蜜蜂什么品质呢？）生：（勤劳，做事要坚持。）跟钢琴慢唱旋律。（板书“

勤劳”）3.第三段：听第三段音乐。按节奏读歌词“花蜜采得又多又香，高高兴兴飞回蜂房”。师：这一段又告诉同学们这是一只怎样的小蜜蜂？你说它的心情怎样？师：一天的忙碌，一天的收获，小蜜蜂满载而归了，请同学们继续保持微笑用快乐的感觉唱一

唱。（板书“快乐”）4.跟琴完整演唱整曲。让我们把最优美的歌声展示出来吧！四、创编活动创编歌词，把蜜蜂改成其它的小动物。鼓励学生参与第一段的创编活动，在音乐伴奏下同学们自行表演，老师从中挑选几位表现不错的学生上台表演，及时评价，及时表扬！师：刚才同学们都表演的非常棒！五、总结师：今

天你学到了什么？生：……师：今天我们我们看了小蜜蜂可爱的样子，学习了《小蜜蜂》这首歌，你们喜欢蜜蜂吗？我们要向小蜜蜂学习什么品质？（益虫，勤劳，团结，奉献）希望小朋友们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，同时，蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是在为人类酿造最甜的蜜，酿造最甜的生活

。我们一定要保护它们，爱护大自然！你们能做到吗？最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美好的大自然吧！（跟音乐演唱，飞着排队出教室！