【文档说明】音乐【西师大版】二年级下册《大雨、小雨》教学设计2.doc，共(1)页，92.000 KB，由小喜鸽上传

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大雨和小雨教学目标：1、通过尝试活动感受音乐的强弱。2、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。教学重点：在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。教学难点：能够使学生准确的演奏歌曲中的强弱拍。教学准备：电子琴课件教学过程：一

、开始部分（一）、谜语导入师生问好：千条线万条线，落在水里看不见。（雨）听雨声，发现不同。（大雨小雨）二、基本部分（一）、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。导语：下面我们老师放音乐。（播放音乐）（二）、试唱歌曲1、提问：这首歌唱到大雨声音怎么样？（声音很响很大）小雨的声音怎么样？（声音很轻很小

）2、导语：小朋友们回答的真好，那想不想学这首儿歌吗？现在我们先请老师先唱一遍，再带小朋友们唱。3、教师：小朋友们学会了吗？我们现在跟上音乐一起唱。（三）、自由选择动作来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。小朋友们唱的真好听，我

们来鼓励一下自己吧！1、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。（因为拍手的声音大拍腿的声音小）现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的？（个别幼儿回答）2、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧！（播放

音乐演奏）（四）创编：自己加上歌词。小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。（五）、结束活动活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的乐器宝宝，还学会唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把这首儿歌交给邻居的小朋友们好不好啊？《大雨和小

雨》大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。