【文档说明】音乐【湘艺版】四年级下册5（音乐知识）《切分音（一）》教案.doc，共(4)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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5（音乐知识）切分音（一）1、教学目标1、通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。2、懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。3、随音乐自编舞蹈动作。2、重点难点重点：掌握重音记号、渐强、渐弱、反复记号难点：节

奏型的正确把握3、教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【活动】活动(一)组织教学1、师生问好!2、用“a”发声3、听音训练:335、544、224、433、113、322、5674、复习唱名(出示课件)5、复习常用音符(出示课件)6、猜猜我是什

么音符,唱多少拍?(出示课件)7、找朋友---说出与节奏相对应的音符(出示课件)(二)认识切分节奏师:同学们刚才帮节奏找到了对应的音符,那么这个“×××”节奏有没有对应的音符呢?(没有)。好,今天我们来认识这个新朋友,它的名字叫“切分音。出示课件:切分音(一)讲解

切分音的特点、强弱规律:三个音中那个音读得比较长一些,(生:中间的),对,中间的音比较长一些并且唱的时候音要重些,两边的音一样短,要唱得轻一些。所以切分音小切内的重音发生了改变。下面让我们一起来感受切分节奏给我们带来的童谣游戏。1、有节奏

地读童谣:(出示课件)小青蛙呱呱呱呱小鸭子嘎嘎嘎嘎小羊儿咩咩咩咩小狗儿汪汪汪汪小猫儿喵喵喵喵师:我们再来读一次,这一次分成两组,第一组读动物的名称,第二组模仿动物的叫声和动作。2、听范唱同学们读的童谣非常欢快

。我给你们带来了一首捷克民族的歌曲《土风舞》。歌曲是由两个乐段组成。表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情。请同学们欣赏《土风舞》。这首歌曲中运用了很多切分节奏。请同学们细心聆听。(放音乐)3、节奏与识谱训练(一)现在我们学习这首歌曲的第一乐段

(出示歌曲,分析节奏A段)1)今天我们学习的切分节奏在那个小节。能否读出来。2)用“哒”齐读节奏。3)边拍边用“哒”读节奏。4)逐句出示曲谱,划拍读谱唱谱。5)完整练习,第一乐段曲谱4、节奏与识谱训练(二)学习第二乐段(出示歌曲分析B段,强

调反复记号)*方法同A段。5、将歌曲曲谱完整唱二遍。(注意反复记号)6、学习歌词1)随音乐哼唱一遍(放音乐)2)跟着音乐一起唱二遍。3)分组练唱。4)齐唱。五、表演唱1、师生共舞做示范。2、学生学习表演。3、请示三对学生上台表演。下面学生唱。六、小结。