【文档说明】音乐【湘艺版】五年级下册《（听赏）瑶族舞曲》观课议课记录量表6.doc，共(2)页，209.500 KB，由小喜鸽上传

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《瑶族舞曲》观课议课记录量表课题湘艺版五年级下册《瑶族舞曲》课型新授课学生基本情况五（6）共有36人，学生思维活跃，表达能力较强，有一定的合作交流能力，学生活泼好动，学习氛围浓厚。教学过程纪要内容点评情况分值

得分教态教态亲切、自然，富有亲和力。66语言语言表达流畅、规范，富于变化，具有条理性启发性。87思路教学思路清晰，设计有一定独创性。109课件课件内容丰富，设置合理，富有启发性。65师生互动学生思维活跃

，气氛热烈。师生配合默契。108知识目标学生能一边做声势一边唱主题1514能力目标能与同学合作，用抒情的声音演唱主题，并边唱边做相关律动。1514情感态度通过对《瑶族舞曲》的旋律的学唱，感受速度对音乐情绪的影响。1

212教学效果学生认知、过程、情感目标达成率高，教学效果好，学生学有所得，能够体验成功的快感。1817综合教师在教学中合理使用声势动作，运用课件积累大量相关音乐文化素材，让学点评生在美妙的音乐课中不仅学会演唱主题，还了解了相关的音乐文化。首先，注重以审美为核心，课堂一开始教师就给学生在视觉上、听觉

上给与美的享受。其次，教师根据学生已积累并掌握的知识，巧妙设置，引领学生进入歌曲的自主学习，在练习中，给学生充足的时间进行自主合作、探究和练习，并及时根据学生的反馈给与指导和纠正。添加律动环节，既是对唱谱的一种正面强化，又调动了学生课堂的律动感，还能集中学生注意力，一举多得。这些

多渠道的音乐活动让学生产生了对音乐的强烈兴趣与爱好，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。