【文档说明】音乐【湘艺版】五年级上册《（演唱）游击队歌》教学反思2.doc，共(1)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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《游击队歌》课后反思这首歌是贺绿汀的代表作品，旋律轻松流畅、生动活泼，充满了旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格，深受人们的喜爱。在上课前，我先让学生观看抗战影片片段，以视频的形式介绍了歌曲创作的背景，激发了学生学习的兴趣。然后进行双声部的发声

练习，将难点提前练习，为后面的教学铺垫。在歌曲教授的过程中，通过设计不同的问题让学生进行不同层次地聆听歌曲，使学生循序渐进地理解歌曲并由易到难地掌握了歌曲，同时鼓励学生积极参与探究与创造，重视学生感受、体验、表现音乐的情感。之后初步了解了这位著名的音乐家，充分激起学生对他

的敬佩，最后又通过让学生聆听和欣赏不同表现形式但同一个音乐题材的作品，达到理解音乐的结构即表现形式，使学生获得对音乐的进一步理解。另外，本节课还注重营造学生的学习氛围，在听、看、唱的过程中，激发学生的学习兴趣。

采用比较的方法让学生探求感情的表达方式，去理解游击队的机智、灵活、顽强的精神，通过一系列的活动，始终让学生处于浓厚的学习兴趣之中。不足之处：1、歌曲情绪表达欠佳，没有充分表现出游击战士机智、灵活、勇敢、坚强的形象。2、在课堂上，同学们回答问题的积极性不是很高，故在今后教学中应大胆放手让学生

自己去做，去尝试，去思考，使其积极参与到教学中来。