【文档说明】音乐【湘艺版】四年级下册《（音乐知识）乐句》教学设计1.docx，共(2)页，20.196 KB，由小喜鸽上传

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《可爱的羊群》教学设计教学内容：小学音乐四年级下册第四课读谱唱歌《可爱的羊群》教学目标：一、通过读谱唱歌，感知《可爱的羊群》中的乐句划分；二、用明亮的声音正确地演唱《可爱的羊群》，并尝试用不同的速度、力度演唱歌曲，感受歌曲意境；三、学习和参与蒙古族筷子舞的表演。教学重点：学会读谱唱歌《可爱的

羊群》教学难点：学习蒙古族筷子舞的动作，随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳教学方法：讲授法、演示法、练习法教学准备：课件、电子琴、筷子道具教学时间：一课时教学过程：一、律动激趣音乐律动：《哆唻咪》,复习音

符唱名。二、感知体验——走进草原（一）听——草原的声音课件播放蒙古族民歌《达古拉》，学生边欣赏“草原风光”，边聆听歌曲，并随乐律动（二）唱——草原的歌1.聆听《可爱的羊群》范唱，感受歌曲情绪。2.分句教唱歌曲，强调八度

转换及附点四分音符。3.完整演唱歌曲。4.读谱唱歌，划分乐句。（1）按乐句识读歌谱（2）随琴视唱歌谱（三）跳——草原的舞1.介绍筷子舞及蒙古族的其他舞蹈。2.用筷子为歌曲伴奏。3.学习蒙古族筷子舞动作。4.随着《可爱的羊群》的音乐

跳一跳。三、参与表现（一）分组：演唱组、舞蹈组。（二）综合表演《可爱的羊群》。四、小结下课（音乐离开教室）