【文档说明】音乐【湘艺版】四年级下册《（音乐家故事）少年舒伯特》教学设计1.doc，共(2)页，100.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容学唱歌曲《摇篮曲》、欣赏相关音乐作品课型综合课教学目标知识与技能：1、用柔和的声音深情地舒缓地演唱歌曲。2、了解舒伯特的音乐代表作品。过程与方法：通过教唱和跟唱及自主学习中学会演唱歌曲。并在音乐活动中了解舒件特的音乐作品。情感、态度、价值观：学

生在音乐活动中体会同学之间的团结协作，并通过演唱歌曲感受母爱的真挚。教学重点能用柔和，甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情绪。教学难点唱好附点四分音符及装饰音。教学方法跟唱法、示范法、体验法、交流法等。教学准备课件、琴。教学过程教师活动学生活动个性补充设计一、组织教学师生用

一首《问好歌》来问好。（教师用琴声带领学生进行移调发声练习，为学唱新歌做开声准备。）二、新课导入1、教师向学生介绍音乐家舒伯特的代表作品之一《小夜曲》。（学生感受乐曲情绪及意境。）2、了解舒伯特简介3、聆听关于舒伯特的小故事。提出问题：从这个故事中你了解到了什么？⑴启发学生知道舒伯特生活虽然贫穷

，但他坚持不懈的热爱着音乐。⑵引出歌名《摇篮曲》三、新授课1、范唱歌曲第一段学生体会歌曲情绪，并知道“摇篮曲”应该用怎样的声音去演唱。2、学唱歌曲旋律学生用自然的声音，良好的状态进行发声练习。学生初听音乐并思考问题。学生了解“摇篮曲”这种音乐体裁。教学过程

教师活动学生活动个性补充设计（指导难点。唱好附点四分音符及装饰音。）3、学生跟唱歌曲4、指导歌曲难点。5、歌曲情感处理用柔和，甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情绪四、拓展聆听听一首混声二重唱版本《摇篮曲》，

学生感受歌曲丰富的音响效果。五、参与体验音乐活动1、男女生配合演唱2、全体学生随音乐律动体验歌曲的动荡感。同时在律动中感受母爱的真诚付出。六、素质拓展1、欣赏音乐家三首作品2、了解“世界音乐之都”开阔学生音乐视野，丰富学生音乐知识。七、课堂小

结学生跟唱歌曲，教师进行引导学习。学生用柔和，舒缓的声音演唱歌曲。学生静心聆听音乐。男女生配合演唱歌曲。学生从中体会同学间协调配合的团队精神。学生模仿妈妈哄宝宝睡觉的样子为歌曲编配动作。学生聆听音乐作品，了解相关知识。板书设计作业设计课后反思组长签字教导处检（抽）查