【文档说明】音乐【湘艺版】四年级下册《（演唱）摇篮曲》教学设计3.docx，共(2)页，15.319 KB，由小喜鸽上传

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《摇篮曲》教学设计一、教学目标：1、认识《摇篮曲》这一音乐体裁。2、能够正确把握《摇篮曲》歌唱情绪。二、教学重点：感受歌曲母亲对孩子的情感，能够圆润、柔和的声音来演唱歌曲。三、教学难点：认识了解《摇篮曲》体裁的音乐风格特点，掌握歌曲

情绪，掌握装饰音（倚音）。教学过程：一、师生歌曲问好。1、学生唱练声曲。2、复习上节课的歌曲。二、新课导入1、问题：同学们平时你们睡不着的时候会做什么啊？（生：回答）2、师：今天老师来教同学一首《摇篮曲》…3、播放视频《摇篮曲的》。4、介绍舒伯特及歌

曲的来历。三、学唱歌曲《摇篮曲》。1、介绍《摇篮曲》定义。2、初读，让学生有感情的朗读歌词，初次了解《摇篮曲》。3、大家知道这首曲子是几拍子的吗？（4/4拍）。4、大家知道4/4拍的强弱规律吗？（按这样的强弱规律来打节奏并且读出歌词，应该怎样做？

请一两个同学示范一下。全体练习一段。）5、用La音轻轻的哼唱歌曲，感受、歌曲的宁静，温柔。6、老师教唱歌曲。四、歌曲处理，情感体验。1、装饰音的唱法。2、《摇篮曲》的特点。3、跟伴奏再次演唱歌曲。五、创编活动。1、分组演唱。2、分角色

扮演（妈妈哼唱摇篮曲哄宝宝入睡）六、情感抒发，深化拓展。母爱，饥渴时给我们带来温饱；寒冷时给我们带来温暖，迷失时给我们指明方向，而《摇篮曲》都是由母爱谱写的，每一句《摇篮曲》的歌词都包含着母亲对孩子的爱。妈妈这么多年为我们付出了太多太多。希望同学们通

过今天学习了《摇篮曲》更深刻的理解母爱、感恩母爱，今后能够用自己的行动回报母爱。七、布置作业回家把《摇篮曲》献给妈妈听。