【文档说明】音乐【湘艺版】三年级下册《小伞花》教学设计2.doc，共(4)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-207514.html

以下为本文档部分文字说明：

《小伞花》音乐教案教学目标：1．知识目标：准确演唱歌曲《小伞花》，包括附点节奏和顿音的演唱。2．技能目标：学生通过听唱和对比的学习方法能对歌曲进行艺术处理，培养把握和表现歌曲情绪的能力。在理解歌曲创作特点的前提下，有感情的演唱。3．情感目标：通过学生之间的沟通和合作，培养

学生的艺术表现力，激发学生的大胆创新意识，培养他们热爱生活，团结友爱的积极情感。教学难点、难点：1．顿音以及附点节奏的演唱。2．歌曲的情感处理。3．能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲。教学准备：课件电子琴教学过程：一、感受雨点（听音乐，说说听到了什么）

师总结：这雨又分很多种，有绵绵的细雨，有狂风暴雨，还有电闪雷鸣的阵雨，那同学们，你们最喜欢怎样的雨呢？（激发学生的学习兴趣，以及探究欲望）2、当天空下小雨的时候，是发出怎样的声音的？（滴答滴答）当雨越

下越大，这时候雨点声音又有怎样的变化呢？（声音变大，哗啦啦啦）3、同学们，你们看！小雨点在天空中欢快地跳舞呢，他们更换着不同的舞步，编织成一段动听的交响乐，（出示节奏卡）请你们也来模仿一下（提前解决难点）XXXX︳XXXX︳XO‖滴滴答答滴滴滴滴答哗哗啦啦哗啦啦啦啦（提醒学生

应注意下小雨的手声音P，下大雨的时候是F，并能作到渐强，然后加上顿音记号练习）顿音：在一个音符的上方标志着一个黑色的倒三角，这就是顿音记号，在演唱的时候要唱的短促、跳跃。三、学习新歌在这样的雨天里，发生了许许多多的故事。现在，就让我们来听一听，这一场雨会给三个小伙伴带来怎样的故事

？请同学们仔细听！1、教师有感情地范唱歌曲2、请学生说说讲了怎样的故事？3、总结：本来我们还担心这场雨会给三个小伙伴带去麻烦，可没想到，却换来了珍贵的友情。他们合着伞、唱着歌、在雨中踩者轻快的小雨点，漂亮的小伞在雨中开出了一朵朵美丽的友谊之花。那谁来说说看是什么让三个小

伙伴的心彼此凝聚在一起的？对了，就是这把小伞，下面就让我们来学习这首《小伞花》。4、接下来，请同学们打开书本，让我们再来感受一下歌曲好听的旋律。（跟着伴奏有感情的朗读歌词，了解歌词大意。）5、这一遍老师请同学们用LU来轻声的哼唱一下旋律。（认真

练习，强调唱歌姿态。）6、听着琴声，轻声地哼唱歌词。（提醒学生注意节奏的处理和歌词中情感的处理。）7、歌曲分成AB：前两个乐句描写的是欢快的小雨点所以旋律比较轻快，唱的时候声音要活泼跳跃；后两个个乐句赞扬的是同学之间的友爱

，旋律很悠扬，唱的时候要舒展，柔和，抒情。8、强弱关系的歌曲处理。四、综合表现—才艺大比拼伞有着许多的作用，挡风，遮阳等等，而且很多的艺术作品中也运用到了这个美丽的形象。接下来我们才艺大比拼1、小组讨论：给伞写广告语2、学生表演

：舞蹈或是情景表演3、请个别较好的学生表演，其余同学演唱五、总结美丽的小伞不仅能帮我们挡风遮雨，而且还是人类的好朋友，是朋友之间传送友情的纽带，让我们唱起歌，祝愿我们的友谊之花越开越灿烂吧！