【文档说明】音乐【湘艺版】三年级下册《（演唱）顽皮的小杜鹃》教学设计2.docx，共(3)页，15.487 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-207475.html

以下为本文档部分文字说明：

顽皮的小杜鹃一、教学目标1、通过学唱歌曲，体会与表现快乐的情绪，养成积极乐观的情感。2、积极参与律动活动，准确地表现弱起节奏，通过听、说、唱的方式丰富音乐体验，提高表现能力。3、学会用饱满、圆润的声音演唱歌曲，在合作中养成相互聆听的习惯。二、教学重难点重点：感受顿音，用声音表现杜鹃鸟顽皮的叫声。难

点：唱准八度音程,增强与他人的合作意识.三、教学用具PPT、电钢琴、打击乐器四、教学过程1、新课导入播放《春天在哪里》，和学生一起律动感受春天。导入课题《顽皮的小杜鹃》。2、新课教学（1）初听歌曲，感受杜鹃鸟美妙的歌声和性格。（2）播放杜鹃鸟的叫声

，师生互动。一起玩捉迷藏的游戏，听到杜鹃鸟的叫声学生以拍手动作表示。（3）顿音教学，用轻快、短促、富有弹跳的声音表现顿音。（4）节奏教学，教师用响板打出节奏型，学生试听拍出节奏。（5）有节奏的朗读歌词，学生分组，完成歌词接龙。（6）学生再次聆听歌曲，边听边用手的高低位置表示旋律

的音高，用“LA”音模唱。（教师在黑板上画出图谱）（7）朗读歌词，感受音高变化和情景，并唱准八度音程。（8）教师弹奏旋律，解决弱起节奏，以数拍子的方式进入歌曲。（9）男女生分声部合作演唱（10）学生完整演唱

歌曲。3、巩固提高（1）学生学习三种打击乐器的手势（铃鼓、响板、双响筒）（2）学生加入手势演唱歌曲。（3）部分学生使用打击乐器和演唱学生合作，完成音乐演奏会。四、总结下课我们今天认识了一位新朋友，学习了它美妙的歌声，让我们在《杜鹃圆舞曲》的音乐中结束这节课吧，同学们变身

小杜鹃鸟飞出教室。五、板书设计《顽皮的小杜鹃》图谱