【文档说明】音乐【湘艺版】三年级下册《（声音表现）晚霞中的农家小院》教学设计1.docx，共(3)页，28.796 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-207424.html

以下为本文档部分文字说明：

湘教版三年级下册第九课《晚霞中的农家小院》教学目标：1、能大胆的发挥想象力，积极的参与活动。2、学习每个声音的象声词和每个声音表现的节奏型。3、能小组合作自信大胆的进行编创表演。教学重点：大胆发挥想象力，积极参与编创活动，并能自信的进行表演。教学难点：学习每个声音

的节奏型和音乐知识点的掌握。教学用具：课件，道具,钢琴教学过程：一、律动导入今天老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来认识认识他吧！课件展示师：你们想去吗？跟着老师一起走起来吧!播放：《乡间的小路》师：这么快就走到了，我们一起来敲敲门吧！（让学生一起敲门）

芝麻开门？你心中的农家小院是什么样子的呢？（板书课题）谁能来解决这个问题，帮我们把门开开啊？生：师：老师发现同学们心中的农家小院，有许多的小动物，我们一起来看看阿哩家的小院子里都有什么小动物吧！二、声音模仿1.观察场景师：欢迎同学们来到阿哩的农家小院。请大家仔细观察，找

一找阿哩家有哪些可爱的小动物？生：（师将学生总结的都贴在黑板上）PPT展示图片2.模仿声音师：你们观察的真仔细！这么多可爱的小动物，谁能来模仿一下，小动物们的声音呢？3.模仿动作通过同学们的模仿，老师只听小动物的声音觉得还不过瘾，还想看见小动物的身影，能不能把小动物们的动作也

同时模仿出来呢？4.学习音乐节奏，重点知识点音符师：同学们模仿的可真是像极了！让老师有种被小动物们包围起来的感觉。可是，这么多小动物围在老师身旁，老师都不知道该拥抱谁了！这下可怎么办呢？生：师：你们看！小河里，几只乱走的小青蛙，谁能来帮它们排排队？小青蛙呱呱呱（师

教打拍子，请同学上讲台带领模仿）师：老师刚刚找到了一只声音响亮的小青蛙，让他带领我们一起排排队吧。师：我们班的小青蛙站的可真整齐！看见小青蛙们站好了队，其他小动物急忙站整齐了，我们一起看看，他们是怎么排队

的吧！师出示PPT（学习节奏，选出小队长）小狗狗：汪汪汪汪（四分音符）师讲解：小狗叫一声正好是一拍所以我们用四分音符来表示小母鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽师讲解：小鸡叫两声是一拍，所以我们用八分音符表示。小青蛙:呱呱呱呱呱呱师问：这里都有什么音符？大黄牛：哞（mou）~哞

~（二分音符）大雁：嘎-嘎-师：大黄牛和大雁的叫声拖的比较长，拖了两拍，所以我们用二分音符表示。5.加入模仿动作（师强调节奏，动作）6.萌宠大舞台师：给大家排好了队，我们就请小动物们闪亮登场吧！小狗小狗声音亮：汪汪汪汪小鸡小鸡跑得快：叽叽叽叽叽叽叽叽青蛙青蛙混合跳

：呱呱呱呱呱呱老牛老牛走得慢：哞哞大雁大雁翅膀长：嘎嘎7.小明星在这么多小动物中，老师看到了几名模仿小明星，请他们上台来为大家表演。师:同学们的声音这么响亮，把周围的邻居都吸引过来了！（你们听，村里的广播响了！）师：怎么样？我们一起去看看吧？三、小小配音师1.背景旁白师：

傍晚，晚霞为天空披上了一件红色的外套，一群大雁从天空飞过，（）小河里的青蛙也忙着跳出水面呼吸新鲜的空气；（）奶奶拿着玉米呼唤小鸡，（）一群可爱的小鸡急匆匆的跑到奶奶身边。（）此时，爷爷老远就看见了骑牛回家的小宝，爷爷大声呼喊着小宝的

名字，（）一旁的小狗也兴奋地叫着；（）小宝听见了爷爷的呼喊声高兴地回应着爷爷，（）就连身下的老牛也不自觉地低吟了几声。（）2.完整配音师：考验大家的时候到了，请大家将小动物加入到故事里，让我们的小故事变成精彩的有声故事，大家有信心吗？3.分角色表演（戴头饰分角色）过渡语：通过大家精彩

的表演，让这一段小故事变得有声有色。要是我们能为这段小故事加上音乐的话，那效果是不是会更精彩了呢？四、歌曲拓展1.师示范唱2.教唱师：好听吗？我们一起来唱起来吧~3.完整唱师：阿哩看见你们的精彩的表演，高兴的想加入你们，我们跟着阿哩完整的唱一

遍~4.单独领唱5.表演唱师：同学们唱的这么好，可是老师觉得有一点点遗憾，没有把模仿的小动物一起带到欢快的音乐中来，这次我们将小动物都带到歌声中，好吗？五、小结：师：伴随着同学们欢乐的歌声中，天边的晚霞偷偷的爬上了山

坡，太阳公公也准备回家了，玩了一天，爸爸妈妈都在家等急了，最后让我们听着欢快的音乐一起回家吧！