【文档说明】音乐【湘艺版】三年级上册《恰利利恰利》教学设计1.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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恰利利恰利教学设计一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是湘教版三年级上册《我的音乐天地》——唱唱听听奏奏中的一首与劳动相关的印尼民歌。全曲共五句，除第五句的节奏有些变化外，其余全部以XXXXX|XXX|的基本节奏型贯穿全曲。第五句分成2个声部，第一声部先唱，第二声部是第一声部节奏

的浓缩和模仿，用P的音量衬托在第二声部的长音中，好似回声的效果，表现出印尼农家人耕作播种的意境。二、教学目标能用自然、明亮的声音演唱，能与同学合作准确表现歌曲的二部合唱。学会简单的二部合唱，唱歌时能够控制音量的强弱，学会运用力度的变化处理、表现作品。三、教学重难点感受歌

曲情绪，理解歌曲内容，能用自然、和谐的声音演唱歌曲，能用简单的动作来体验劳动给大家带来的乐趣。能在老师的手势教学中学会二声部演唱，歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。四、教学准备课件，电钢琴五、教学过程：1.图片导入师：老师今天要带大家到一个神秘的地方旅游。PPT出示印尼风景图片，请生

欣赏，初步了解印尼风情。师：同学们知不知道这是什么地方呀？这里就是美丽的印度尼西亚，从图片中就可以看到印度尼西亚是由许多的岛屿组成，因此印尼也有一个“千岛之国”的美称，今天我们就一起走进美丽的印度尼西亚，看看那里

的人们在干什么呢？2．新课教学初听音乐师：请同学们先听一遍歌曲，想想那里的人们在干什么呢？（锄地）请同学们再听一遍歌曲，看看这些庄稼人在锄地是什么样的心情呢？（高兴快乐）同学们的小耳朵可真灵敏。是呀，他们是高兴的，快乐的，现在我们就来学习这首歌曲。PPT出示歌曲齐唱部分谱子同学们，我们

先拍手读谱子（分句一句一句的教）我们先听一遍琴声，细心仔细的听，再跟琴模唱音乐，然后加入歌词唱。（分组，分男女生练习，女生唱第一段，男生唱第二段）PPT出示合唱部分谱子师：我把全班分为两个小组，第一小组唱第一声部，第二小组唱第二声部，在对方

小组学习的时候我们应该怎么样呀？（认真仔细的听）第一小组学习：前两拍我们是休止，我们拍两下手，然后开始唱（跟琴多练习几遍）第二小组学习：我们这一声部是直接唱，但是我们la这里有个连音线，所以这里我们要唱够三拍。（

跟琴练习）两个声部跟琴合起来。师：我们的第一声部就像是第二声部的回声，我们的声音应该怎么样？（小一点）全曲连起来唱一遍。师：最后咱们还有一句，这一句要结束的干脆，不拖音。3.歌舞表演播放音乐。师：请同学们听着这首歌曲，想不想该给这首歌曲配上什么样的舞蹈动作？生边听边想，同桌之间互相讨论。师

：哪位同学愿意大胆的上来给大家表演一下呢？同学们都这么积极，让老师也想跟大家一起跳呢！在位置的同学们想跳的也可以跳起来。（播放音乐，师生共同起舞）4.课堂小结师：学习了这首歌曲，看到这些庄稼人这么辛苦的锄地，我们应

该怎么做呢？生：珍惜粮食热爱劳动。