【文档说明】音乐【湘艺版】三年级上册《（听赏）赛马》教学设计1.doc，共(2)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《赛马》教学设计一、教学内容听赏《赛马》及认识乐器“二胡”二、教学目标1、认识民族乐器“二胡”，并了解二胡的形状、音色及其演奏特点；2、通过欣赏《赛马》进一步了解二胡的音色及表现手段，了解乐曲结构并能分辨各乐段所表达的音乐情绪；

3、通过听辨，能体会到草原人民的欢乐和对生活的热爱，使学生能积极面对生活。三、教学重难点了解乐曲结构并能分辨各乐段所表达的音乐情绪四、教学准备多媒体课件五、教学方法情境导入法视听欣赏法六、课时安排一课时七

、教学过程（一）导入师：听，这是什么声音？（播放马蹄声）生：……师：我国的哪个民族最擅长骑马？生：……（简介内蒙古）师：瞧！今天草原上举行赛马比赛呢！我们一起去加入他们吧！（引出课题——《赛马》）（二）新授1、让我们来听一听

二胡独奏乐曲——《赛马》，感受歌曲情绪和速度是怎样的。（播放全曲）2、分段聆听，首先听第一部分，引导学生说出这一部分特点。3、聆听乐曲第二部分。简介这一部分主题蒙古民歌《红旗》，感受音乐情绪及特点。4

、介绍作曲家黄海怀。（黄海怀（1935—1967），当代著名二胡演奏家、作曲家。代表作品为二胡独奏《赛马》，是新中国成立以来最杰出的二胡作品之一。）5、认识民族乐器——二胡并了解二胡构造。（二胡——又名“胡琴”。我们民族乐器拉弦乐器中的代表乐器

，最早出现于唐代时期。它音色优美，有极其丰富的表现力，善于表现细腻的抒情乐段，还可以模拟各种声音。广泛适用于独奏、重奏、合奏和伴奏中。代表作有：《二泉映月》、《良宵》等。）6、完整聆听乐曲《赛马》。7、为乐曲划分结构。8、拓展：聆听二胡名曲进一步了解二胡音色及特点

。八、教学总结九、教学反思