【文档说明】音乐【西师大版】一年级下册《学做解放军》教学设计1.docx，共(3)页，17.947 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：1、唱《学做解放军》2、随音乐进行律动教学目标：1、学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，体验“解放军”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。2、通过听赏《学做解放军》，使学生感受进行曲的节奏特

点，以及速度力度的变化在音乐中表现作用。3.通过参与歌曲的表演活动,形成良好的合作.竞争意识,在活动中享受表演的快乐和成功的喜悦.教学重点:学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》.教学难点:学会用自己的方式表现进行曲的风格.教学准备:钢琴

,多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、师：同学们，看看老师今天给大家带来的图片上都有谁呀?(都是解放军叔叔,你们看解放军不仅有叔叔还有阿姨.还有穿着不同颜色军装的解放军.)2、师：谁能告诉大家,解放军都有些什么分类呢?(有陆军,空军,海军等等)孩子们,看来你们平

时很注重学习,都知道这么多的知识.3、师：谁能来学学解放军的动作呢?(比如说敬礼,走路等等)4、师：今天老师要带大家学习一首有关解放军的歌曲,让我们也来当一名小小解放军好吗?二.学唱歌曲1、初听音乐《学做解放军》.在听赏的时候可以配上拍手的动作或者身体随音乐摆动.师:这首歌好听吗?既然

这么好听,我们是不是应该拿出十二分的热情来学习呢?2、师:打起精神,让我们一起大声读出歌名.(出示曲谱,让学生大声朗读歌曲的名字)。3、师:现在我要请一位小朋友来朗读一下歌词。(让学生读一段歌词,然后再听

老师读一段)4、师：刚才你们听了老师和小朋友读的歌词,有区别吗?(让学生说出区别在哪里,老师是有节奏的朗读的歌词)5、师:现在老师教大家读一读歌词.在读歌词的时候解决歌曲中附点节奏的问题，要求学生竟可能的读准，为后面学唱歌曲做铺垫。

6,老师教唱歌曲。学生齐唱2遍后，再分成男女同学对唱。三，歌表演1、师：刚才我们学唱了这么好听的歌曲，接下来我们是不是应该给这么好听的歌曲配上好看的动作呢？孩子们，让我们分组来做一做，你会给歌曲配上哪些好看的作动呢？（自由活动，指导学生创编）2、

请学生分组上台表演解放军，一组表演，其他组为其伴唱，并对表演结果进行评价。3、师生共同表演。（播放歌曲《学做解放军》）。四、课堂小结通过今天的学习，我们看到了解放军叔叔英姿飒爽的风姿，了解的解放军叔叔平时训练的基本动作，也模仿了这些动作。你们知道解放军叔叔平时都干些什么吗？在当今这个和平

的时代，解放军叔叔除了要保卫国家，还要保障我们的生命安全（出示图片）。