【文档说明】音乐【湘艺版】二年级上册《（演唱）锣鼓歌》教学设计2.docx，共(4)页，26.601 KB，由小喜鸽上传

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湖南文艺出版社二年级上册音乐教案锣鼓歌教学目标：1、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。2、认识锣、鼓、钹三种民族打击乐器，并掌握基本的演奏方法。3、能与同学合作，用声势律动、演奏等方法参与游戏及歌曲表现。教学重点：用

圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。教学难点：能在演唱和表演中注意强弱的变化。教学准备：课件、电子琴、鼓、锣、钹等打击乐器、游戏卡片。教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天老师要带你们走进我国的河南省，

河南省有着美丽的自然风光，不仅如此，还有两项有名的传统娱乐项目——舞龙、舞狮。你们想不想去看一看？二、观看视频师生观看视频。提问：你看到的视频中有哪些打击乐器？师揭示课题，板书。三、教唱新歌1、考考你拍律动练习。“咚咚咚（拍腿），锵锵锵

（拍手）”。2、分声部声势律动。师：老师在什么音乐时，做了拍腿、拍手的动作？咚咚咚——是在模仿什么乐器？锵锵锵——是在模仿什么乐器？3、初次聆听歌曲。师：让我们来听听这首有趣的河南民歌，你能找到鼓和锣的声音吗？第几句？

4、再次聆听歌曲。师：再次聆听歌曲，听完后说一说你仿佛看到或想到怎样的画面？生：……5、跟音乐节奏读歌词。在音乐的伴奏声中读歌词。师生接龙读歌词。6、学唱歌谱。师弹琴，生学唱歌曲。。提醒学生注意唱准附点音符的节奏。7、跟音乐演唱要

求：用欢快的情绪演唱歌曲。8、多种形式演唱歌曲。师生接龙、交换唱、齐唱《锣鼓歌》。四、认识三种民族打击乐器。1、介绍河南锣鼓中使用的三种打击乐器：鼓、锣、钹，聆听各乐器的音色，学习演奏方法。2、用“咚”和“锵”模仿鼓、锣的声

音打花样。花样一：XXX-|XXX-|XXX-|XXX-|咚咚咚锵锵锵咚咚咚锵锵锵花样二：XXXX|XXX-|XXXX|XXX-|咚锵咚锵咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵。师：看指挥做出强弱变化。五、游戏：看指令选择乐器演奏。1、请3名同学上台选择乐器游戏。2、小乐器唱歌。六、课堂总结师：前面

我们已经介绍了《锣鼓歌》是河南小朋友经常吟唱的一首民歌，河南的小朋友们都能演奏几样打击乐器。随便几人便可以凑成一个小乐队，有时还会在节日庆典上大肆表演一番。你觉得还会有哪些场合会用锣和鼓表演呢？生：……师：今天你还有哪些收获?生：……师：今天我们学习了一首

河南民歌《锣鼓歌》，认识了三种民族打击乐器。在以后的音乐旅途中我们还会接触更多优秀的河南民间音乐，让我们下次再见！