【文档说明】音乐【湘艺版】二年级上册《（歌表演）学飞》教学整体设计2.docx，共(6)页，29.147 KB，由小喜鸽上传

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二年级音乐上册I《学飞》教案教材分析《学飞》是黎锦辉的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》中的选段，歌曲节奏，紧凑旋律欢快，充满活力。这一内容的教学，主要是用轻快而有弹性的声音演唱《学飞》，并通过歌表演的形式把小麻雀学飞可爱的形象表现出来，使学生的综合表演能力得到提高，同时培养学生的团结合作意识。学情分析二年

级学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，可以让学生展开想象联想出自己身为一只小雀在树林，草原，山顶上快乐飞翔的情景。教学目标1.能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作随说进行歌表演。2.通过欣赏，演唱，表演，编创的活动，能进行歌舞表演，感受

音乐的美好，理解音乐情绪，表达音乐内容。3.通过歌舞表演，提高综合表演能力培养与他人的合作精神。教学重难点1.能用轻快有弹性的声音演唱《学飞》，用不同的声音表情动作来表现老麻雀与小麻雀不同神态和表情，2.能用肢体语言，创设情景，表现音乐，歌表演。二年级音乐上册II教学策略运用情景教学法，以

故事情节为导向，抓住学生学习兴趣，唱每一句歌词心中都有一片美丽景色，让学生置身其中，在快乐中学习唱歌。教学过程一、组织教学用音乐的方式师生问好！紧接着啦啦歌的演唱律动进入音乐课堂。(欢迎大家进入快乐的音乐世界）二、情景导入

MM:同学们，今天老师，带大家来到了一片美丽的大森林。这里住着一位勤劳的雀妈妈，和它可爱的雀宝宝，妈妈每天非常辛苦的给雀宝宝捉虫子吃，雀宝宝看见妈妈非常辛苦，于是它心里想......它在想什么呢，你来说说......那我们一起看大屏幕雀宝宝的真实想法...（叫一个学生

读），真乖，雀宝宝想学飞给妈妈捉虫子吃。真是孝顺的好宝宝。今天，我来当雀妈妈，那...谁来当我的宝宝呢？好吧！你们都来当我的乖宝宝，我们一起学飞吧！(板书)《学飞》三、新授1.播放音乐(学生完整的聆听感受)MM:你们注意观察妈妈是怎么飞行的？2.整体感受

音乐。动作。MM:看出来了，你们都想跟妈妈一起学飞翔，对不对？二年级音乐上册III那好把椅子轻轻的放在桌子下...(点课件）跟着妈妈飞翔吧。3.学习翅膀的口诀。MM:太好了，你们学的可真快呀！但是要像妈妈飞的更高，更远。还要学习舞动翅膀的口诀....(1)如果你要飞过一片高大茂密森

林就要高飞，把翅膀......对，抬得高高的。（教师说唱歌词）2/41030│1030│1030│(2)如果你要飞过一片草原，我们的翅膀就要省省力气.....对，低飞，把翅膀放低2/47020│7020│7020│(3)高飞时，你们一定要小心慢慢飞哦！(4)雀宝宝第一次

飞非常的好奇，怎么飞呀？你们发现了什么？（教师做翅膀展开的动作）生：翅膀打开了(给宝宝们念上口诀，做上动作一起感受高飞低飞）MM：我们听着再熟悉一下口诀好我们自己来唱一唱MM:今天妈妈还给宝宝们带来了一位朋友，大家看是谁呢？“0”八分休止符。看看它对你们说什么？你在歌谱中找到他了吗？那我

们来感受一下。播放前半段音乐，让学生聆听八分休止符怎么表现的。(5)跟琴学习(6)红蓝部分互换二年级音乐上册IV好，那我们就来舞动翅膀吧！(7)完整演唱会前半段。4、学习身体的秘诀MM:宝宝们，我们要翻山越岭，光学习一翅膀口诀还不行，还要有调整身体的秘诀。&：如果你想飞上山顶。就2/4要上去│就要

│把头│抬-│MM:来跟着妈妈读一读：拍手读&：如果你想要在山顶跳舞，就。2/4要转弯│尾巴│摆一│摆-│&：如果你想要从山顶飞下来，就2/4要下来│斜着│飞下│来-│考考学生。拿虫子引诱他们要读好！才有虫子吃照这样子│飞到这里│来.0│小雀们来回应一下妈妈:来.0│MM:我们来听妈妈是怎么唱

给宝宝听的，(聆听一遍)，我们宝宝在心里想一想秘诀，记住了吗？(师弹旋律)(2)试着轻声唱一遍秘诀。我们来对唱一下不要抢妈妈的歌词哦！(3)完整演唱。秘诀记住了吗？那好我们用身体感受一下。注意：小板凳123.二年级音乐上册V(4)聆听小雀演唱。MM:飞的太棒了....刚才

我有几只雀宝宝悄悄的告诉我说他们已经会飞了，我们来听听，他们怎么唱的。(出示小雀的秘诀)小雀:2/4照这样│就要│把头│抬-│照这样│尾巴│摆一│摆-│照这样│斜着│飞下│来-│这个样子│飞的对不│对.0│雀妈妈：对.0│他们的秘诀是怎么样的我们拍着节

奏来一遍真聪明，妈妈弹着琴，你们在心里想一想小雀的秘诀。可以跟唱了吗？听琴旋律跟唱，(5)演唱小雀的部分，和宝宝对唱，宝宝们分组对唱(6)出示：老雀与小雀。好我们来合作一下....(7)分角色演唱。宝宝互换角色演唱表演唱5.完整演唱，表演。好！我们就从翅膀的口诀开始回顾一下....*完整演唱。(

跟琴一遍，跟伴奏分角色来一遍。)*好宝宝们，请起立我们就从这里起飞，跟演唱飞行动作MM:哇!我发现这个雀宝宝飞的特别的投入，请把这个带上吧！二年级音乐上册VI和妈妈观察一下还有那个宝宝很认真。*抽学生表演。*课堂完全交给学生。(把自已的头饰给一位飞的好的雀宝宝)总结&：雀宝宝学

会了一项本领，一定非常高兴，那你们就飞向那蓝蓝的天空去看一看吧！小板凳放好，书本拿起来，和老师们再见再见！让我们伴随着音乐，飞向更远的天空看一看。