【文档说明】音乐【湘艺版】二年级上册《（歌表演）学飞》教学设计1.doc，共(4)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-206709.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：学飞学习内容1、学唱歌曲2、歌表演学习目标：1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱《学飞》。2、通过演唱、表演等活动，能进行歌舞表演，感受音乐的美好，理解音乐情绪，表达音乐内容。3、通过歌舞表演，提高综合表现能力。学习准备：多媒体课件、电子琴学习重点：能用

轻快而有弹性的声音演唱《学飞》学习难点：能用肢体语言创设情景，表现音乐学习过程一情境导入（一）欣赏歌舞剧《麻雀与小孩》片段师：同学们，我们来看一段视频，看看视频中讲述了一个怎样的故事呢？师：我们看到的这段视频是歌舞剧《麻雀与小孩》的片段，这个故事大概的情节是一个

调皮的小男孩出于好奇，将一只活泼可爱的小麻雀关进笼子里，小麻雀的妈妈来寻找孩子，拳拳的母爱之心感动了调皮的小男孩，他认识到自己行为的错误，放掉了小麻雀。我们看到的这段视频是雀妈妈带着雀宝宝在草地上学飞，接下来就让我们一起学飞。（板书：《学飞》）师：谁能学学麻雀是怎么飞呢？师：雀宝宝也想像

妈妈一样在天空中自由自在地翱翔。我们就随雀妈妈学飞吧！（二）学习表演动作与歌词1.边念歌词边学习动作师：孩子们，站起来吧，小麻雀起飞的时候小翅膀是一提一压上下扇动的。请同学们跟着老师一起边做边念：飞，飞…（一边念歌词，一边做动作，练习两遍）飞0飞0︱飞0飞0︱飞

0飞0︱这个样子︱飞0飞0︱飞0飞0︱飞0飞0︱这个样子︱飞0飞0︱飞0飞0︱慢慢︱飞-︱这边飞来︱那边飞去︱飞．0︱飞．0‖师：孩子们，我们再来一次，看那些雀宝宝学的最标准、最优美，你们自己边读边做动作再来一次。师：起飞的动作大家学的有模有样了，雀妈妈要带雀宝宝去山的那边

玩，看看山那边有什么树木，怎样才能飞到山那边呢？我们要照着雀妈妈的方法，把雀宝宝的秘籍读一次。（师领生读雀宝宝的词，一问一答的形式读两遍）（雀妈妈）要上去︱就要︱把头︱抬-‖（雀宝宝）照这样︱抬头︱向上︱飞-‖（雀妈妈

）要转弯︱尾巴︱摆一︱摆-‖（雀宝宝）照这样︱转弯︱摆摆︱尾-‖（雀妈妈）要下来︱斜着︱飞下︱来-‖（雀宝宝）照这样︱斜着︱向下︱飞-‖（雀妈妈）照这样子︱飞到这里︱来0‖（雀宝宝）来！‖（雀宝宝）这个样子︱飞的对不︱对0‖（雀妈妈）对！‖师：雀妈妈教了雀宝宝几个飞的动作啊

？生：三个。师：记住秘诀了吗？孩子们我们来学习飞的动作吧！请雀宝宝们边念歌词边跟着雀妈妈一起做动作。2.师生完整练习一次师：雀宝宝们，我们一起练习飞吧！3.分角色表演师：雀妈妈想看看我的雀宝宝能飞到山那边吗！跟着我试试吧！第一部分大家和雀妈妈一起做动作，第二部分雀妈妈表演第一

段，雀宝宝们表演第二段。（三）歌曲学唱1.师唱旋律，带领学生一句一句跟唱师：雀宝宝们，你们的本领学的差不多了，雀妈妈为了让你们学的更好，把学飞的秘诀编成了歌曲，我们开始学习歌曲吧，先跟着老师来一起学唱旋律。2.生跟着音乐小声合唱师：

我们随着音乐小声学唱3.完整演唱歌曲师：我们一起来演唱歌曲吧，第一部分和雀妈妈一起演唱，后面的部分雀妈妈的歌词我来演唱，雀宝宝的歌词有你们来演唱。4.处理歌曲师：小麻雀飞翔是轻快而有弹性的，我们带着这种情绪来唱一唱这首歌曲。（

四）歌舞表演师：雀宝宝们的歌声很美，加上前面我们学过的动作会更美，雀宝宝一起来跟我表演吧。（五）小结师：雀宝宝们今天学习的非常认真，表现得很出色。我们在今后的日常生活中用发现的眼睛去感受更多的美。