【文档说明】音乐【湘艺版】一年级下册《（音乐知识）声音的强弱》教学设计1.doc，共(4)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-206652.html

以下为本文档部分文字说明：

音乐教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《山谷回音真好听》、让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。2、根据歌曲《山谷回音真好听》的音乐创编歌词、动作、提高学生音乐表现力和创造性思维能力。3、引导学生热爱大自然，唤起他们保护大自然的情感。教学重

点；1、学唱歌曲。2、根据歌曲音乐创编歌词。教学难点；能用强弱对比有感情地演唱歌曲。教学用具；电子琴、录音机、磁带、课件。教学过程；一、情景导入；学生边听《火车开了》边律动。师播放课件。师；今天、老师想带同学们到一个神奇的地方。看、这是一个什么地方生；美丽的大

山、幽深的山谷。师；那你们最想对大山说点什么生；喂(强)!师；喂(回音)、刚才老师在做什么生；老师在当我们的回音。师；现在、有谁愿意对着山谷说话、谁来当回音生；喂、你好吗(强)————喂、你好吗(弱)生；喂、大山、你好吗(强)————喂、大山、你好吗(弱)师与学生讨论、哪组学生表演得好

、为什么生；回音应该比原声要弱一些。师；同学们观察生活非常仔细、现在由老师来当原声、同学们扮演回声。师；(呼喊状)喂、你好吗生；(弱)喂、你好吗师；注意、现在老师的原声有变化了!(播放课件)1234│5—│1616│5—│1234│5—

│啊1616│5—│啊二、学唱歌曲师；同学们、你们在山谷里发出的声音真好听、那么、大山山谷回音的音乐也特别美、请听歌曲《山谷回音真好听》。生；认真听。师；这么美的音乐、李老师也忍不住想表现一翻了、在我唱的过程中、同学们得帮一个忙、当我唱"啊"时、你们唱我的回音、让我们一起完成这首歌曲。师生

接唱。学生学唱。针对学生出现的问题、及时纠正。请学生演唱歌曲。三、创编歌曲师；我们除了在山谷里能听到回音、还能在哪里听到回音呢生；天坛回音壁。生；话筒回音。师；那你们能把你们说得唱一唱吗老师相信你们能行、同学们可以先分组讨论你们组所选的主题。师；同学们、讨论完

了吗现在、就请三组同学讨论一下内容、说说歌词吧。DO；话筒话筒真稀奇、着稀奇、唱歌跳舞有回音、有回音、喂喂喂喂喂、啊啊啊啊啊、话筒回音真好听、真好听。RE；天坛天坛回音壁、真稀奇、唱歌讲话有回音、有回音、啦啦啦啦啦、哇哇哇哇哇、回音回音真好听、真好听。呜呜呜呜MI；山洞山洞真美丽、真稀奇、唱

歌讲话有回音、有回音、呜呜呜呜呜、哒哒哒哒哒、山洞回音真好听、真好听。师；同学们创编的歌词真有新意。我们跟着音乐试着把三段歌词唱一遍。四、动作表现五、小结。