【文档说明】音乐【湘艺版】一年级下册《（演唱）鼓和号》教学设计1.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-206612.html

以下为本文档部分文字说明：

《鼓和号》教案教学目标：情感态度与价值观：能正确的、有表情地演唱歌曲《鼓和号》。知识与技能：能唱出旋律。过程与方法：能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。教学重点：能用快乐自信的声音表现

三拍子歌曲，真正表现出小鼓号手神气的情绪。教学难点：体会三拍子歌曲的节拍感。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程一、组织教学1.师生问好歌1.发声练习二、创设情境，导入新课1.认识大鼓、小号小朋友们，大家来看大屏幕，这里

有两件打击乐器，大家认识吗？（出示大鼓、小号图片）播放视频，了解大鼓小鼓的运用2、认识四三拍，感受三拍的强弱弱节奏3、朗读歌词(出示课件歌词)教师示范按节奏朗读歌词。学生按节奏朗读歌词。4、聆听歌曲感受三拍子歌曲的情绪和节拍感。5、学唱歌曲（1）指导学生认读乐谱（2）跟琴演唱歌曲旋律（3

）跟琴完整演唱歌曲（4）跟音乐演唱歌曲，衬词“咚哒哒、咚哒哒”时，可先加入跺脚、拍手、拍手的动作表现歌曲。（5）配上手势动作再次演唱歌曲。三、表演歌曲1.三拍子基本舞步表演歌曲2、随歌曲伴奏音乐，学生自由表现（可拍节拍、可随乐走三拍子舞步、可打击乐器伴奏）歌曲。四、拓展延伸五、课堂

小结本节课我们充分感受了三拍子歌曲的情绪及节拍感，学会了三拍子的基本舞步，认识了鼓和号及其演奏音色，让我们一起在以后的学习中发现并探索各种乐器，体会各种乐器的音乐，丰富我们的音乐生活。