【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（演唱）亮火虫》教学设计1.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《亮火虫》教学设计教学内容学习歌曲《亮火虫》，认识3、5、6、三个音。教学目标1．认识3、5、6三个音，学习这三个音的手势，并能运用手势唱准音高及歌曲。2．能有表情的演唱童谣《亮火虫》，逐步养成良好的歌唱习惯与正确的唱歌姿势。教学重点能有感情的演唱《亮火虫》教学难点建立356三个音的音高概念

教学过程一、组织教学，师生问好学生在音乐声中有序的进入教室二、谜语激趣，揭示课题1.师：今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？请从迷语中找答案吧！（有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿

光闪闪真可爱。）师总结：在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就来学习一首贵州童谣《亮火虫》。2.完整听赏歌曲师：现在我们就一起来听听这首歌谣唱了些什么？三、3、5、6三个音的唱名及手势学习1.学唱名师：今天我们的教室飞来的三只亮火虫，你们认识它们吗？2.

学手势师：小音符非常有趣。可唱准它还真不容易。老师告诉你们一个好办法，你们可要看仔细了。请你们伸出双手，跟老师学。3.用手势练习《亮火虫》的四个音组师：现在我们来做一个照镜子的游戏，请同学们跟老师做一样的手势、唱一样的旋律，看

谁唱的准，做得好。（1）353（2）56（3）553（4）5564.接龙游戏，出示歌谱师：将我们学习的三个音符按照不同的顺序组合起来就成了一首非常好听的歌。现在让我们一起来接龙演唱吧！（师唱1、3、5、7小节，学生唱2、4、6、8小节）师生交换演唱。四、学唱歌曲《亮火虫》1.学

生填词唱歌师：刚才我们演唱的旋律就是今天学唱的歌曲《亮火虫》。同学们能不能自己把歌词填进旋律中呢？2.跟琴精确学唱3.声音处理重点是儿化音的演唱，表达亲切温馨的情绪。4.学习唱歌姿势5.跟伴奏完整演唱歌曲五、学生活动1.分小组为歌曲《

亮火虫》创编舞蹈动作。2.小组展示创编成果3.边律动边以领唱加齐唱的形式演唱歌曲。六、小结下课同学们，今天我们学习了3、5、6这三个小音符并且知道了怎么用我们的手势准确的来表示他们，又通过一首贵州童谣《亮火虫》的学唱更加巩固了这三个可爱的小音符，以后我们的音乐课堂中还会学习到

更多的小音符和好听的歌曲，希望大家能像今天一样有很大收获。大家美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽的夏夜。萤火虫渐渐地飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。我们的音乐课也接近尾声了，同学们，再见！