【文档说明】《认识自己》PPT课件1-统编五四制六年级全册道德与法治.ppt，共(25)页，3.433 MB，由小喜鸽上传

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第三课发现自己认识自己1.正确认识自己的重要性2.认识自己的方法3.如何正确对待他人的评价自学目标我是谁？我是一个怎样的人？我和别人一样吗？为什么？我将来会成为一个怎样的人？一种动物，早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿，腿最多时最无能。斯芬克斯之谜知人者智，自知者明。—老子学生活动活动要求

：前后排同学面对面，每个人向对方真诚的说出自己的优点和缺点。（优缺点各至少一个，并用纸条写下来）真心话面对面性格外向，喜欢组织活动富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利……每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己

的能力。正确认识自己，可以促进自我发展。人贵自知小刚小明我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识会给他带来怎样的影响？提示：1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到自己的

特长，没有看到自己的不足。2）这样的认识不利于小刚的自我发展，会影响自己与他人、集体的交往，不利于形成良好的人际关系。小组探究正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。正确认识自己，可以促进与他人

的交往0102正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进与他人交往认识自己的重要性我具体特征性别身高体重相貌性格气质家庭角色班级角色填一填根据表格的内容，说说我们可以从哪些方面认识自己？多把尺子量自己生理心理社会认识自己的途径01通过生理、心理、社会等方面

认识自己“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”自我评价说一说：下面的同学分别是通过哪些途径认识和评价自己的？情境探究(自我观察和分析）吾日三省吾身。——《论语》要做个有心人，反省自己在日常生活

中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”自我评价对自己有一个恰当的评价，能帮助我们接受自己;对自己抱有正确的态度,帮助我们调节和控制自己的行为。（与他人

比较）“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。他人评价认识自己的途径0102通过生理、心理、社会等方面认识自己通过自我评价认识自己自我观察和分析与他人比较通过他人评价认识自

己03学生活动真心话面对面活动要求：前后排同学面对面，每个人真诚的说出对方的优点和缺点。（优缺点各至少一个，并用纸条下来，再交给对方。）邹忌的家人和客人都说他比徐公漂亮，邹忌自己如何看待此事呢？从这个故事中你得到了什么

启示？他人对我们的评价是我们认识自己的一面镜子，旁观者清，当局者迷。他人的评价有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。启示：要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。怎样对待他人的评价？他人评价自我评价自知的意义人贵自知多把尺子量自己认识自

己生理、心理、社会小结一、单项选择题1、我们对于别人评价应有的态度是：A、别人怎么说就怎么做B、走自己的路，让别人说去吧C、对别人的意见完全接纳D、重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不盲从，也不能忽视课堂练

习2、以下属于正确认识和评价自己的原则是：A、用自己的长处和别人的短处比B、不要轻易和别人比较C、用全面的、发展的眼光看自己D、用自己的短处和别人的长处比3、前鞍钢总经理李华忠说：“正确认识自己是罕见的品质。”它可以①促进自身发展②使自己不犯

任何错误③促进与他人的交往④使人更好的理解、宽容他人A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④谢谢！