【文档说明】《感受生命的意义》PPT课件2-统编五四制六年级全册道德与法治.ppt，共(39)页，10.359 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-20612.html

以下为本文档部分文字说明：

人为什么要活着？怎样的一生是有意义、有价值的？如何认识生命意义？今天我们要探讨什么？自学我最棒（5分钟）认真阅读教材P71-P75，思考下列问题并在相应的地方做好记号。（5分钟）（先学后教，看谁是最棒的？）1、人为什么活着？2、怎样

的一生是值得过的？3.如何认识生命的意义?畅所语言：每位同学拿出一张纸把你的想法写在纸上我当小记者我当小记者通过你的采访，说说他们活着是为了什么。你的答案是什么呢？采访回收：为了学习为了养育后代为了帮劣他人为了改变世界为了梦想为了金钱为了权

力为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，活出生命的精彩。他们认为探索这个问题是有必要的。活出自己的人生，实现自我价值！这样的一生值得

。他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日

夜宣扬那最美丽的理想？这样的人生值得过吗？为什么？当别人需要帮助时，付出自己的爱心！无论事情大小，都能承担起自己的责任！说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些呢？志愿者身影当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论事情大小

，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。有人说：不要为别人而活！有人说：只有为别人而活的生命才是值得的！我们为谁而活？就以上观点，谈谈你的看法小组讨论：不要为别人而活为别人而活的生命才是值得的你认为谁的观点正确，说出你的看法？不

要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心

，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。这样的人生值得过吗？为什么？将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起

来屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为

代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来景海鹏、陈冬：2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自

动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。将个人理想与国家发展

、民族振兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。我当小记者活劢二：我当小记者通过你的采访，你认为怎样的一生只得过？你的答案是什么呢？采访回收：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论事情大

小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人）能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!——司马迁这句话对我们有何启示？探究生命意义，是人类

生命的原动力之一！只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。我的生命意义与中国梦有什么关系？生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。O

在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？O这样的志愿活劢对你会有怎样的意义？服务社会，奉献自己，实现人生价值提升自己，创造更加有意义的生活探究与分享我当小记者活劢三：我当小记者通过你的采访，说说你是如何认识生命的意义

？你的答案是什么呢？采访回收：生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。作为一名正在读书学习的中学生，怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义呢？•①好好学习，认真上好每一节课。•②友善待人，将自己融入集体中。•③合理用时，安排学

习、休息和娱乐。•④树立理想，激励自己为乊不懈奋斗。•⑤遇事不弃，不因挫折失败自暴自弃。•⑥乐观积极，保持一颗年轻热情的心。•⑦多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。感受生命的意义生命的追问人为什么活着人类生命的原动力之一怎样的一生是值得过的自己发现和创造发现我的生命生命意义是具体的1.李

奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为而活着。（）A．名誉和尊严B．养育后代C．帮助他人D．领略祖国的美好河山B2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇

事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（）A．能够活出自己的人生，实现自己的价值B．在看到别人的需要时付出自己的爱心C．将个人追求建立在国家需要的基础上D．为自己家庭更美好而付出C3．怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，

人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是()A．能够活出自己的人生，实现自我价值B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能

承担起自己的责任C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘C4．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，

我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们()①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A．①②④B．①②③C．②

③④D．①②③④D5.材料一王平准备参加社会实践小组，周日到大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。”材料二“成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比

，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的自己。”(1)妈妈的观点对吗?为什么?(2)从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。答：(1)不对。理由：关爱社会、奉献社会，人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值，体现在

对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会作出贡献，他的生命就有价值。(2)只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经

历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。