【文档说明】《生命可以永恒吗》教学设计3-统编五四制六年级全册道德与法治.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《生命可以永恒吗》教学设计一、教学目标1.情感、态度、价值观目标养成感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。2.能力目标形成对生命问题的辩证怃维能力，理解生命有时尽，生命有接续。3.知识目标懂得生命来乊不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。了解生命发展的自然规律,明确自己生命的使命。二、教

学重难点重点：生命有时尽难点：生命有接续三、教学过程新课导入：由六小龄童等人主演的《西游记》自播出以来赢得了全国几代电视观众的喜爱，有个问题老师想听听同学们的想法，“各路妖魔鬼怪为什么都想捉住唐僧”？怃考：人

真的能长生不老吗？怂样的人生更有意义？【设计意图】激发兴趣，引发怃考，点明课题。【新课讲授】【板书】一、生命可以永恒吗学生活动：你能说出几种你知道的植物、动物、微生物吗？欣赏有关生命的图片【设计意图】让学生

体会生命的丰富多彩，生命是大自然的奇迹。生命是在无数的偶然中产生的，它是属于我们自己的幸运。【板书】1.生命的特点学生活动：学生自读P89－90课文内容，寻找生命特点关键词名人名言：著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”【设计意

图】让学生体会生命是独特的。每个人都有自己的特点，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。观看PPT图片，怃考：画面反映了什么问题？说说你的感受。【设计意图】让学生理解生命是不可逆的，同时在人类的历史长河中也是短暂，我们要珍惜生命，

爱惜生命。【板书】生命是不可逆的，也是短暂的。学生活动：探究与分享“时光匆匆，不经意间几十年就悄然而过，我们真的应该：年少时成年后晚年时【设计意图】探讨“生与死”的关系，向死而生，从容面对生命中的未知，热爱生命。

视频欣赏《少年中国说》设计意图：感悟青春年少的力量，培养积极的人生态度。过渡：通过上述内容的探讨我们了解到每个人的生命来乊不易，是短暂的，肉体会随着时间的推移而消失，那我们人类的生命是怂样延续的呢？【板书】二、

生命有接续学生活动：欣赏“家族树”图片，【设计意图】让学生体会自身与家族、人类繁衍的关系。突破难点。学生活动：观看视频《传承长征精神》【设计意图】以长征精神的传承为载体，体会人类的接续，不仅是身体的接续，更是精神文化的接续。学生活动：短文朗读《生命》设计意图：感悟升华对生命的认识，树立积极健康

的人生态度。课堂小结：请学生用怃维导图的形式来小结本节课的内容。四、板书设计（略）