【文档说明】音乐【苏少版】一年级上册《补充歌曲》教学设计2.doc，共(2)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-颠倒歌教学目标：1、富有表情地唱律《颠倒歌》，表现其诙谐、轻快的情绪。2、培养学生的创造力和艺术表现能力。3、在唱律、游戏等诸多活动中体会颠倒的滑稽和动物的可爱形态。教学重点：学唱《颠倒歌》，体会音乐创造和艺术表现的快乐。教学难点：根据情绪变化，在相应

的语气词处做出相应表情。教具准备：录音机、电子琴、动物卡片教学过程：一、组织教学1、律动《走路》进教室。2、师生问好。3、常规训练。二、导入1、口令游戏⑴师说口令（稍息、立正、坐下）。⑵听口令做反动作（“颠倒”口令）。师出示课题“颠倒”

。2、童谣⑴听师读。⑵让学生回答。（哪些事情颠倒了）-2-⑶师生齐读。三、乐曲学唱1、听师范唱。2、用“la”或“lu”模唱旋律。⑴分句模唱。⑵完整模唱。⑶按节奏读歌词。⑷试唱歌词。3、歌曲处理。⑴强调力度“f”和“p”。⑵加语气词唱。4、听录音完整唱歌词。

5、创编歌词。师：根据自然界正确的现象改编歌词。出示《有趣歌》。唱《有趣歌》。6、小结。7、唱《有趣歌》出教室。四、下课。