【文档说明】《10 我们不乱扔》教学设计1-统编五四制二年级上册道德与法治.docx，共(5)页，17.762 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-20507.html

以下为本文档部分文字说明：

我们不乱扔本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成，使学生通过阅读、交流、思考等形式，初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，

并在生活中身体力行。【知识与能力目标】1、初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。2、理解干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。【过程与方法目标】通过合作交流和实践活动，使学生初步树立保护身边

环境的意识，并在生活中身体力行。【情感态度价值观目标】能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。【教学重点】初步知道如何保护身边环境，并在生活中身体力行。【教学难点】懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。【教学准备】收集相关图片，制作多媒体课件。

一、导入新课：1、读一读教师：同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？（大屏幕出示课文《家》）学生：记得教师：谁来读一读学生泛读小诗之后请同学们齐读。2、写一写教师：同学们你们真棒，这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？课件出示：我们坐在教室里，（）就是我们的家；我们是北实小的学生，（

）就是我们的家；合肥是我们长大的地方，（）就是我们的家。3、看一看下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的北城实验小学吧！（屏幕出示照片）(1)学生说出这是我们北实小的哪些地方。(2)这个校园给你什么印象？(3)这么

美好的学习环境怎么来的？对，是我们每天打扫保持好的习惯不乱扔垃圾换来的！今天，我们就来学习《我们不乱扔》（出示并书写课题）。二、学习新课1、在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？2、比一比刚才我们欣赏了干净整洁的北实小，下面我们再来

看看这两幅图片，（大屏幕出示垃圾遍地的街区河塘海滩）请同学们看一看这样的环境你喜欢吗？为什么？（真脏啊太可怕了脏乱心情不好）3、小结：干净的环境让人感觉舒适美好，肮脏的环境让人觉得恶心不适，环境对于我们的生活多么重要啊

！所以我们要做文明卫生的小卫士，保护好我们的地球妈妈。今天我们就做文明环保小卫士去看一看。4、演一演情境表演“秋游”（1）情景1：瞧，公园里一群小朋友在秋游，几位同学一边坐在树下聊天，一边吃零食，吃完就把包装袋扔在地上。一个同学

拿出纸片画画，有的纸就被随手抛在了地上。（2）你看到了什么？你有什么想说的吗？（3）情景2：两位同学上场，边说边捡垃圾。（秋游时要带个垃圾袋，零食纸袋都要放进垃圾袋里。把垃圾捡干净再走。最后分类放在垃圾桶里。）4、作为文明环保小

卫士，你知道乱丢垃圾有什么危害吗？（环境变脏心情不好）5、除了环境变脏，你们还知道有什么更大的危害吗？（视频）（生：污染空气水源传播疾病）6、小结原来这些垃圾不仅污染了环境，最终还危及人类的性命。所以孩子们，把垃圾整理好带走，扔进垃圾桶，不仅是文明的做法，也是

我们的一份责任。（板书文明责任）三、涂一涂我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽的责任，作为小学生，保护环境更应该从我做起。为了保护和美化我们的家园，那么我们具体该怎么做呢？1、小花中公共卫生的文

明行为，你做到一条就用你最喜欢的颜色涂一个花瓣，看谁的花开得最漂亮。2、小结：太棒了！文明之花将因你们而绽放。大家平时要多为公共卫生环境做自己力所能及的事，这样我们班级会因为你而更加优秀，学校会因为你而更加美丽！四、送给大家一首儿歌：（带动作读）结束

今天的课程。齐读儿歌《教室校园多美好》清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱扔丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰。我们一起来保护，教室校园多美好。五、实践观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”表。（出示“我的观察记录”。）时间：地点：我看到的不讲公共卫生

的现象：我的建议：