【文档说明】音乐【苏少版】四年级下册《奏：竖笛练习（八）》教学设计1.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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《拔根芦柴花》教案一、教学目标：1、通过欣赏《拔根芦柴花》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格；2、用轻快、活泼的声音吹奏《拔根芦柴花》，并尝试加入打击乐器伴奏；3、通过欣赏民乐合奏《拔根芦柴花》，加深学生对民歌的了解和认识。二

、教学重点与难点：重点：装饰音的节奏难点：装饰音的吹奏一、导入:1、师生问好2、师：很高兴今天能和XX班同学们，一起度过美妙的四十分钟。3、老师首先想给同学们吹奏一首乐曲，请同学们仔细听，这首乐曲的名称？生：《杨柳青》。4、学生复习《杨柳青》，跟电

子琴吹奏3遍。速度由慢到快。二、学习歌曲1、介绍另一首扬州民歌《拔根芦柴花》。2、观看视频，想一想《拔根芦柴花》给你什么样的感受?（轻松、活泼、充满活力）3、我们已经听过歌曲了，下面请欣赏竖笛版本的《拔根芦柴花》，教师跟伴奏范奏。4、闯关游戏，突破节奏难点。

5、以小节为单位，逐小节突破。6、以乐句为单位，分三个乐句突破，注意力度变化。7、集体吹奏。学生发现问题，找出问题，纠正问题。8、小组比赛，了解学生掌握情况。9、完整跟电子琴吹奏。跟电子琴吹奏3遍。速度由慢到快。师：哎呀乖乖隆地东，不

错啊你们！（用扬州方言说）三、竖笛表演今天薛老师还带来了几件打击乐器。加入打击乐器，跟伴奏表演。“哎呀乖乖隆地东，同学们表演得杂色不丑。”（用扬州方言说）四、拓展延伸欣赏合奏版本的《拔根芦柴花》五、课堂小结师：今天的音乐课，我们学习了竖笛《拔根芦柴花》，同学们想一想你还可以用什么

方式表现《拔根芦柴花》呢，同学们课后可以尝试交流。今天的课上到这里，谢谢大家。