【文档说明】音乐【苏少版】四年级下册《唱：春游 绿叶》教学设计1.doc，共(2)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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《春游》教学内容：学唱歌曲《春游》教学目标：1、能用明朗、愉悦的情绪，亲切自然的声音演唱歌曲《春游》，感受歌曲中的诗情画意。2、通过学习歌曲《春游》，初步掌握八六拍的拍号，熟悉八六拍的节奏。2、通过欣赏春游时的美景和歌唱《

春游》，感受春天的美好，从而热爱生活，热爱大自然。教学重点：能用亲切、自然的声音演唱歌曲《春游》教学难点：通过学唱乐谱，能够简单分析乐曲结构教学过程：一、导入1、师:同学们,一年四季，你们最喜欢哪个季节？为什么？生畅所欲言2、师:我们常说一年四季在于春，春是四季之首，是充

满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来,有许多文人墨客对春进行了赞美/歌颂,你能想到哪些有关”春”的诗词吗?3、生说说自己知道的有关春的诗4、师：那在这让人赞不绝口的“春日”里你最想去干什么呢？5、师：老师最想带大家

一起去春游，你们想不想去？6、师：那就坐端正，让我们循着花香，伴着歌声一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧！（播放春游的视频）7、师：刚刚在春游时你看到了哪些景色？生：桃花、梨花、菜花、柳花、夕阳.......二、节奏练习1、师：这些万紫千红的

花，香气扑鼻，引来了两只蝴蝶，瞧！它们正在有节奏地飞舞！（师用“飞”按节奏读出来）2、你能将蝴蝶飞舞的节奏读出来吗？生学读蝴蝶的节奏3、师：像这样以八分音符为一拍，每小节有6拍的拍号，叫做6/8拍。4、师：老师这里有一首“春游”

的诗词，你能用蝴蝶飞舞的节奏将它有感情地读出来吗？三、学习歌曲《春游》1、师：这么美丽的画面怎么能少了音乐呢，快来听一听它的音乐是什么样的吧！请同学们听一听歌曲情绪是怎样的？生：优美2、师：请同学们听老师唱一唱乐谱，这么优美的旋律是由哪些音组成的呢？（师

跟伴奏唱乐谱）唱到间奏时问：请你找一找有没有完全相同的乐句？3、生找出相同乐句并学唱4、师：那有没有相似的乐句呢？找出并学唱5、学唱不同乐句（“5＃45·”，要先听琴声再模唱，教师可以用手势提示，并提醒学生要轻声唱。）6、生跟伴奏完整唱谱7、加入歌词，跟琴学唱，指导唱的不好的

乐句8、听伴奏模唱，第二段时跟伴奏完整唱9、听师跟伴奏唱对比和自己唱的有何不同？（师表现出强弱对比）10、生跟伴奏有感情地演出四、拓展1、这首歌曲的词作者是“李叔同”，他是一名多才多艺的音乐家，是中国“学堂乐歌”最为杰

出的作者，代表作有《春游》、《送别》《祖国歌》等。2、我们已经学会了他的《春游》，接下来我们再来欣赏他的著名作品《送别》播放歌曲《送别》四、课堂小结师：“同学们，今天我们我们学习了歌曲《春游》，深深感受到了春天大自然的美丽。请你们课后继续搜集一些表现春的音乐作品，下节课我们一起来交流

可以吗？”