【文档说明】音乐【苏少版】四年级上册《听：丰收歌 喜洋洋》欣赏民乐合奏喜洋洋教案教学设计1.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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1欣赏民乐合奏《喜洋洋》教案教学目标：1.初步体会民乐合奏的效果，养成良好的合唱习惯。2.在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，并能用碰铃等打击乐器参与表现。教学重点：1、感受乐曲欢快热烈的情绪2、初步认识笛子、二胡、木鱼。教学难点：1.能

够按照乐曲结构，去听乐曲2.听辨各种乐器一、导入：认识民族乐器1.看图片2.看独奏视频二、欣赏《喜洋洋》教师：本节课的“喜洋洋”与电视上的“喜羊羊”是不一样的，大家区别一下“羊”“洋”1.听《喜洋洋》mp3。教师：什么感受？（节奏欢快轻松，充满喜庆氛围。）2.适合那些场合？（适合婚礼和各种庆典场

合演奏。）3.介绍与补充：《喜洋洋》是我国著名民乐，以新板胡为主要乐器演奏。由我国已故民乐大师刘明源先生于1958年创作。4.再听mp3，说说哪些乐器在演奏？（……）25.看视频，再次确认有哪些乐器？（……）6.看谱，问：分为几个部分？（3个部分，

认识音乐记号）7.再听mp3，看谱子。数一数，曲式结构？（ABABA）8.感受每个主题思想：全曲共分三段，是ABA结构。A主题：以两个笛子声部的重叠、顿音和加花的手法，轻松活泼、欢快的特点，热情洋溢的气氛。B主题：将上下两句发展成起承转合的四句；加上笛子、二胡与板胡的各种

技巧润饰旋律，木鱼则以规整的节奏衬托曲调，喜悦的歌声犹闻在耳，舒展流畅，非常抒情。第三段再现了A的旋律。9.综合欣赏：动一动，表现自己快乐心情的动作律动，三、看谱：为乐曲伴奏……打拍子四、为《接新娘》配乐视

频。五、总结1.认识了乐器，知道了《喜洋洋》2.搜集民族音乐，弘扬民族音乐文化