【文档说明】音乐【苏少版】四年级上册《听：落水天 雷鸣电闪波尔卡》教学设计1.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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《雷鸣电闪波尔卡》教学设计[教学目标]知识与技能：初步感知《雷鸣电闪波尔卡》的三段体结构，并能准确地听辨每个乐段。过程与方法：积极参与音乐活动，能随音乐模唱、表现音乐主题。情感、态度与价值观：能感受《雷鸣电闪波尔卡》热烈、欢快的情绪。[教学重、难点]教学重点：用声势参与感受音乐的结构和情绪。

教学难点：能随音乐模唱、表现主题。[教学过程]一、激趣导入师：今天音乐课老师给大家带了一幅图（跳舞的图片），同学们看，图上的人在干什么呀？师：噢！原来他们正在举行一个舞会。舞会上女士身着美丽的长裙，男士们身着礼服。那老师也想邀请你们来参加舞会。起立，请我们

班的女生牵起你的长裙，男生插着腰，我们一起来学习两种简单的舞步。（师教授二拍子和三拍子的舞步）师：跳的真不错！舞蹈也需要音乐来伴奏，那老师想考考你们，听一听接下来的这段音乐适合哪一种舞步呢？（播放a主题）师：这种舞步是波尔卡舞曲的舞步。那什么是波尔卡呢？（PPT出示）二、分主题欣赏（一）欣赏a主题

（1）初听a主题师：那我们再来听一听这段音乐，想一想这段音乐的情绪、力度是怎样的呢？（2）复听a主题，感受渐强的力度师：这段音乐的情绪比较欢快，好像人们在尽情的舞蹈。力度是强的，但是不是一直强呢？其实不是，随着旋律的变化，力度也在变化，那我们再仔细听一听这段音乐的力度是怎样变化的？（3）再听a主

题，找出渐强的位置师：这段音乐的力度在渐渐变强，在音乐术语中叫做渐强。（出示谱例）那我们看着谱例，找一找哪些地方是渐强的，当你听到渐强时请把手举高。（4）哼唱a主题旋律师：音乐就在这些地方渐强的。（用红

色注明）那我们能不能来唱一唱渐强部分。（提醒学生演唱时的姿势、声音的轻巧、有弹性。）师：真不错！那老师想和你们来接龙，你们准备好了吗？（提示学生进入）师：我们配合的真不错！我们再来一遍，这次加快速度，老师用钢琴和你们配合，注意音的上行，

力度的渐强。（5）用声势表现a主题师：大家唱的真不错！为了奖励大家，我们一起玩一次音乐的声势游戏。①出示声势谱②师示范③教师指导学生集体做声势（第二遍音乐）（6）完整欣赏第一乐段师：表现的真不错！只跳这么一小段，你们过瘾吗？（生：）作曲家也是这样想的。那我们来听一段完整的音乐，想一想我们刚才所听

到的这一整段音乐出现了几次，请你用手势告诉我。(提示新主题的出现)师：刚刚的音乐出现了2次。在这段音乐之后是不是又出现了一个新的主题，如果我们把第一个主题称作a，那第2个主题我们可以称它为b。（二）欣赏b主题（1）聆听b主题师：那我们来听一

听b主题，想一想b主题的旋律是上行的还是下行的呢？（师可以提示）师：b主题音乐旋律是下行的，好似天空中下起了倾盆大雨。虽然大雨倾盆，但丝毫没有影响人们跳舞的愉快心情。老师这有一个图形谱，我们可以很明显的看出来。（出示图形谱）（2

）用声势表现b主题师：那我要邀请一位同学上来配合我表现一下这段音乐，其他同学仔细看，我们都做了哪些动作？师：我们一起来学一学动作。（第二遍播放音乐）（三）完整欣赏乐曲（1）完整欣赏师：同学们对a、b两个主题都有了解，那下面

就请大家完整的欣赏这首乐曲，仔细听一听a主题和b主题是按什么样的顺序出现的呢？我请两位同学上黑板来记录它们出现的顺序，其他同学如果听到你熟悉的主题，可以随音乐轻声的动一动。师：那这首乐曲可以分成几大段呢？哪一乐段和哪一乐段是相似的？师：这首乐曲可

以分成3段，第一段和第三段相似。如果第一段用大写的A来表示，那第三段用A’表示。（2）揭题，介绍创作背景师：这首乐曲的名字叫《雷鸣电闪波尔卡》，创作于1868年。作曲家意在表现在一个热烈欢愉的节日里，人们聚集在一起载歌载舞，突然，外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆

，而人们仍然继续欢歌，继续舞蹈。（四）欣赏c主题（1）初听c主题师：接下来的这段音乐中出现了明显的雷鸣、电闪的声音，这到底是用什么打击乐器来表现的呢？我们仔细聆听。（2）复听c主题师：（PPT出示曲谱）那我们听一听音乐，

想一想鼓和镲出现有什么规律吗？（3）再听c主题师：我们一起来听一听，找一找鼓和镲都在什么地方出现。（4）学生表现雷电交加师：老师制作了一张图形谱。（师讲解）那老师把你们分成两大组。一、二组用拍手表现闪电，三、四组用拍腿表现雷鸣，我们一起来合作一下。（第二遍加入音乐）（五）欣赏d

主题师：外面虽然是轰隆隆的雷声，但室内跳舞的人们舞步不仅没停，反而变得更加轻盈了。师：这段音乐中出现了很多的装饰音，使音乐变得更加轻快了。那我们演奏、聆听的这两段音乐是来自哪一个乐段？（生：）是第二乐段可以用B来表示。三、完整表现乐曲师：加上引子和尾声，这就是这首乐曲的结构。那我们看

着乐曲的结构，用我们的声势来完整表现这首乐曲吧！没有声势的地方随音乐轻轻晃动身体。四、介绍作曲家，拓展音乐师：这么好听的乐曲是谁创作的呢？我们一起来认识他：约翰·施特劳斯，奥地利著名作曲家。他一生创作了1

68首圆舞曲和200多首其他的舞曲，被称为“圆舞曲之王”。这首《雷鸣电闪波尔卡》是他经典的作品之一，经常在世界各地的音乐舞台上演奏。让我们一起来看一看由维也纳爱乐乐团现场演奏的管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》吧！