【文档说明】音乐【苏少版】三年级上册《唱：牧童之歌 牧羊女》PPT课件2.ppt，共(19)页，3.644 MB，由小喜鸽上传

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返回主页关闭7·123456返回主页关闭伴奏范唱返回主页关闭伴奏范唱范唱伴奏范唱伴奏扬起“鞭子”，边做动作边配上词念一念。范唱伴奏摇铃返回主页关闭伴奏范唱返回主页关闭伴奏范唱简线谱转换返回主页关闭伴奏范唱在和

处，为《牧童之歌》加入伴唱或伴奏。《牧童短笛》是著名作曲家贺绿汀1934年创作的一首钢琴小品，曲名取意于我国童谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”。此曲短小精致、形象鲜明，具有浓郁的民族风格，是我国近代钢琴音乐创作上“洋为中用”、探索中

国风格的范例。此乐曲为带再现的复三部曲式结构，五声调式。第一段采用二声部复调旋律，向听众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡的两个牧童在骑牛漫游，潇洒悠闲，无拘无束。第二段以热烈欢快的旋律在高音区飞驰，将乐曲推向高潮，

酣畅淋漓地表现了牧童欢快追逐、嬉戏的情景。第三段是第一段的变化再现，旋律显得流畅、清新。乐曲的结尾渐慢渐弱，结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。返回目录返回主页关闭《听一阵阵歌声》是一首优美的德国民歌，富有鲜明的

民族特色和浓郁的草原乡土气息。D大调，四三拍，全曲只有三个乐句。歌曲弱起进入，仿佛将听者带入清新芬芳的草原，简单而富有动感的二部轮唱，描绘出牧童一阵阵的歌声、短笛声在草原上此起彼伏的回荡，充满了童趣，让人产生无限的遐想。返回目录返回主页关闭《牧童之歌》是一首欢快

活泼的新疆哈萨克族民歌，展现了牧童在辽阔美丽的草原放牧时的音乐形象及喜悦心情。歌曲为四二拍，自然小调，结构简短精练，一段体，由起承转合的四个乐句组成。起、承乐句以平稳的节奏，和着歌词描绘了大自然的景色，转乐句出现了连续的“×××.×”节奏和三度模进的旋律，打破了前面的平稳，

与之形成鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马扬鞭放牧的音乐形象；第四乐句又回到了平稳的节奏，概括了全曲，表达出牧童放牧时的愉悦之情。返回目录返回主页关闭听唱动总本单元选用了中外作品各两首。对比聆听《牧童短笛》的主题，

感受音乐形象与情绪的变化，加深对主题旋律的印象，并尝试为作品划分段落。通过聆听《听一阵阵歌声》，感受德国牧场音乐的风采，体验卡农的形式特点。演唱歌曲《牧童之歌》与《牧羊女》，练习用舒展、快乐的歌声来表达内心的感受和歌曲的不同风格。通过《牧童之歌》的综合表演，锻炼合作表演的能

力，体验丰富多样的表现手段。认识力度记号p、mp、mf、f，能将其运用到歌曲的表现中；尝试用卡农的形式表现简单的旋律；熟悉已学的音名与手势，能在《牧童之歌》中找出，并按高低顺序排列。学习高音八孔竖笛re′的吹奏指法，并运用其吹奏德国民歌《布谷》。返回主页关闭奏唱总动听《牧童之歌》在

聆听的基础上，用图谱记录音乐情绪、节奏。演唱时要注意旋律中有无附点的差别，在恰当的地方换气，声音要有弹性，级进中的跳进要如画龙点睛，唱出轻松活泼的感觉。可结合牧童放牧的动作，边做动作边配上词念节奏，在律动中学习，体验音乐节奏变化与情感表达之间的联系。《牧羊女》可用三拍子的节奏做热身活

动，感受三拍子的韵律。听教师范唱，注意乐句的异同，演唱时要表现出相似与对比的关系，按照想象的情景设计力度变化，尽量以柔美而有张力的声音表现牧羊女的可爱形象。返回主页关闭奏