【文档说明】《14 请帮我一下吧》教学设计2-统编五四制一年级下册道德与法治.docx，共(4)页，72.491 KB，由小喜鸽上传

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课题第四单元14请帮我一下吧教学目标（1）认识求助是生存的基本能力之一，遇到困难时要有主动求助的意识。（2）能分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。（3）学习求助的基本技能。（4）懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助

精神得到传递。教学内容一年级下册第四单元14请帮我一下吧Ｐ56－57课时目标1、在无法解决困难的情况下，学会用合适的方法，向合适的人求助。2、当别人遇到困难时，乐于帮助他人，体会互助的温暖。2教学重点难点培养学生在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。教学方法创设情境、同

伴交流、视频欣赏、角色扮演教学准备学习单、视频等教学过程个案设计第一课时教学过程：导入：同学们，我们的生活中都曾经遇到过困难，遇到困难是一件很平常的事。上节课“请帮我一下吧”（出示课题），大家已经学习了区分哪些困难可以自

己解决，哪些困难我们需要求助。是不是真的会区分呢？下面请看第一题一、自己解决OR寻求帮助活动一：第一题：（课桌上不小心打翻水杯）这种情况你会怎么做？生说：————师：你是自己解决，大家同意吗？（为这个小组上升一格）师：小麻烦自己解决难不倒，真棒！（点课件）师：如果当时你在旁

边，你又会怎么做呢？（帮他）师：主动向别人伸手援助之手，好样的。（为这个小组上升一格）活动二：第二题：球卡在树上这种情况呢？自己解决的比1，寻求帮助的比2。大家解决困难的方法不一样，没事，都来一说。自己解决的先来生：自己解决师：你会怎么解决？小结：看来要选择自己解决，要在保证安全和文

明才能行动呀。如果没有好办法可以自己解决，那我们就去寻求帮助吧。师:选择寻求帮助的同学，又会找谁求助呢？生：打电话给爸爸妈妈生：找商店工作人员、附近的叔叔、阿姨（我们来演一演吧，我当——，你来当小朋友。）师：我很愿意帮忙，同学们，你们知道我为什么要帮他吗？（板贴：有礼貌）

是的，有礼貌的孩子人人愿意帮，他用了什么礼貌用语，生活中还有哪些礼貌用语？你还想找帮忙呢？有没有哪位同学来配合他演一演。注意用上礼貌用语。同桌之间也在座位上练习一下，怎么礼貌地向人求助吧。哪对同桌来表演一下。（能告诉我，当他答应

帮助你，你心情是怎样的？）（你帮助他，看到他很快乐，你的心情又是怎样的呢？）看来帮助人和得到帮助都会快乐。所以想得到别人的帮助，我们应该要有礼貌。有一句话说：有困难找警察，那你们说这件事适合找警察吗？为什么？是的，警察叔叔工作非常辛苦，一天里要帮助人们处理很多紧急或难处理的或危险的

事情。这事还是没有必要麻烦警察叔叔来的。小结：同学们，其实这一题，大家可以根据自己的情况，有不同的选择，可以选择安全、文明的方式自己解决，也可以选择礼貌地向他人求助的来解决。活动三：第三题：社区遭小偷这是我们华泰社区发生的事

情，大家一大早醒来，发现自己家昨天晚上被偷了。这种情况怎么办？请作出选择1或2师：同学们都一致认为要求助。是的，发现家里丢东西的居民选择了报警，向警察求助，他们怎么报警？。如果小偷进去的是你们家，你在电话里会跟警察怎么说呢？谁上来试试？（板贴：说清楚）同学们

，我们刚才并不是真的打110报警，报警电话是不能打着玩的。罗山派出所的庄学良警官现身来支招。警官：问：小朋友们，你们知道什么事情可以向我们警察求助吗？这个暑假我们接警最多的就是家长打电话报警说孩子走失。却没有接到小孩主动报的警或在别人帮助下报的警。如

果小孩能主动报警的话，警察——说走失的几种情况，去商场、动车站、去旅游景点要找什么样的人相对安全。再考考大家：去石狮掌声谢谢庄警官，警官来支招，我们学不少。同学们，听了警官的话，你还学到了什么求助小技巧呢？（找对人）可以找哪些人呢？（穿制服的人、带孩子的人）(在遇到紧急的时候

，我们还可以用求助号码来找人帮助，老师这里还有一些生活中常用的求助号码，一定要记住：119、120、122、12345)小结：在警察叔叔的帮助下，我们学习了寻求帮助的三个小技巧：读。也许当我们面临这样的危险的时候，我们还可以在冷静中想出更多的办法。（板书：„„）二、你帮我ＡＮＤ我

帮你刚才庄警官帮助了我们学习，你想对警官说什么呢？是的，当别人帮助我们的时候，我们一定要心怀感恩之心，向他说声：谢谢。那得到帮助，你心情是怎样的？（感激、快乐）那生活中，还有谁帮助过你呢？你想对他说什

么？生活中，谁帮助过你呢，请两位同桌拿出课前学习单互相说一说。同学们，你会帮助我，我会帮助他，这就是爱心的传递呀，这就叫互助（板贴），如果还有机会，你还想帮助谁呢？三、课后拓展：制作爱心卡就让这颗“互

助”的心长上翅膀飞到我们班级的展示栏里，每当你得到帮助时，请你写张感谢卡，贴在上面，让更多的人感到温暖，感到快乐。板书