【文档说明】音乐【苏少版】六年级下册《唱：小黄鹂鸟 小巴郎，童年的太阳》教学设计6.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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小黄鹂鸟教学目标：1、通过学唱歌曲，学生能够准确演唱歌曲《小黄鹂鸟》2、学生能够了解一些少数民族的风土人情。教学重点：学生了解、感受、体验内蒙草原民歌的音乐特点，从而能够进一步热爱中华民族艺术。教学难点：二声部合唱的和谐教学过程：1、听：3、7我校音乐组老师表演的节目《

五月的夜晚》，用了什么演唱形式？2、为了上好这节课，老师特意上网搜索了资料，大家听听，这是什么演唱形式？今天我们还要走进内蒙，去学习一首蒙古族歌曲《小黄鹂鸟》。在学歌曲之前请同学们先来欣赏一下，要求边听边想：歌曲采用了什么演唱形式？3、学唱歌曲（1）第一遍放录音范唱讨论：这首歌曲的情绪是怎样

的？这首歌曲的演唱形式是什么？（学生边回答教师边点击课件）它的情绪是亲切、温柔的、舒缓的……师：同学们说得真好，同学们的表情告诉我，你们非常喜欢这首歌，下面我们一起来学唱这首歌，好吗？（2）学唱歌谱a、教师弹奏全曲，学生

用“lu”哼唱（提醒声音竖起来）b、分乐句跟老师唱谱，先学第一声部c、注意三四小节的高音。1声部和2声部区别在哪里？师一句句教唱，学唱二声部，用轮唱的形式。用手势来表示音高走向。（3）第二遍放伴奏音乐，学生跟唱。（4）进一步感受歌曲，注意二声部音色的统一与和谐。（

5）认识“马靴”。（6）听赏歌曲《美丽的草原我的家》，你获得了哪些信息？（7）你所知道的草原歌曲有哪些？（8）欣赏：交响乐《小黄鹂鸟》。完成：如果请你来画出草原的美景，你准备用什么颜色、什么构思来描绘草原的美景？（9）唱《小黄鹂鸟》。