【文档说明】音乐【苏少版】二年级下册《唱：锣鼓歌 箫》教学设计5.doc，共(3)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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1苏少版小学音乐教案第四册第七单元：都来做音乐教学内容听《我是小小音乐家》唱：《锣鼓歌》课时1教学目标1、听赏童声与乐队《我是小小音乐家》，感受器表现形式及音乐形象。2、学习用生动活泼和连贯优美的声音演唱《锣鼓歌》。能模唱《锣鼓歌》歌谱，基本唱准十六分和附点八分节奏。尝试选择合适的打击乐器为

歌曲伴奏和参与歌表演。教学重难点能够听辨音色的变化，能随音乐展开联想和律动。教学准备1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。教学流程教师活动学生活动个性修改一、组织教学二、听赏《我是小小音乐家》学生随音乐进教室！师生问好！1、导入师：有一个小朋友，他会演奏好几种乐器，你能从他的歌

声中听出是哪几种乐器吗？播放乐曲《我是小小音乐家》。2、初次听赏，了解歌词大意出示图片，认识乐器：小提琴、吉他、短笛。学习演奏姿势3、再次听音乐，律动学习学生踏步律动，在听到乐器演奏声时停步，立即模仿该乐器的演奏姿势，4、创编歌词（打击乐器），进行表演1、导入学生随

音乐进教室，师生问好！学生初次听赏乐器，回答问题！学生观察图片，了解三种乐器及其演奏姿势。律动练习。创编练习。2三、学唱歌曲《锣鼓歌》四、小结师：今天我们继续认识两个打击乐器：锣和鼓看图片或者实物，感受乐曲的外形和音色以及演奏姿势2、听范唱，感

受歌曲风格听《锣鼓歌》，感受歌曲欢快、活泼的情绪。讨论：歌词中的咚咚咚和镗镗镗分别是那种乐器的声音？3、学唱歌曲按节奏朗读歌词跟教师分乐句学唱歌曲。接龙演唱，巩固歌曲。4、创编练习根据“三击”，创编“四击”“五击”，并把后面的锣鼓声节奏设计好

，进行创编练习。5、打击乐器伴奏孩子们用板凳等方式为歌曲伴奏，设计好欣赏游戏：欣赏打击乐演奏《鼓乐飞扬》，感受打击乐器的震撼美！学唱歌曲，掌握风格。律动练习。师生再见！教后反思3