【文档说明】音乐【人音版】一年级下册《小宝宝睡着了》教学设计1.doc，共(5)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-204064.html

以下为本文档部分文字说明：

小宝宝睡着了【学生情况分析】：一年级学生具有天真活泼、好玩好动、好奇心强、想象力也很丰富的特点，歌唱表演处于初级阶段，感受和聆听音乐，还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散。因此，积极调动学生积极地投入学习，培养他们良好的聆听习惯，使他们感受到音乐的美，是我这节音乐课的主

要关注和解决的问题。【教材内容分析】：本课是小学音乐第一册第六课聆听表演《小宝宝睡着了》。这是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，曲调优美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。教学目标:1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受

到的情感和意境。2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。教学重点:感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。教学用具：多媒体课件、电子琴、打击乐器等。课时安排：一课时教学方法：情景教学法，引导启

发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法等。教学手段：运用多媒体课件手段展示教学内容，使教学形象直观；教学中运用表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。教学过程：组织教学，常规训练导入新课，激发兴趣（出示图片）师：请同学们细细观察，图中小

宝宝在干什么？出示有关“小宝宝入睡”的图片，放《小宝宝睡着了》的音乐。师：猜这首歌是唱给谁听的？生：小宝宝。师：是谁唱给小宝宝听的？生：妈妈。师：对，这是妈妈哄小宝宝入睡时的摇篮曲，歌曲的名字叫《小宝宝睡着了》，是妈妈哄小宝宝

入睡时唱的一首摇篮曲，请跟老师一起来读一读!”师：“为什么小宝宝听着妈妈的歌声就睡着了?”生：妈妈的歌声比较安静；特别温柔。师:对，他和我们前面学过的歌曲不同。孩子们，你们听得真仔细.聆听感受，熟悉歌曲旋律1、对比听赏，引导学生感受歌曲“舒缓”的特点。(1)教师改变速度和力度来范唱歌曲。(2

)教师：大家听听刚才老师演唱的歌曲在速度、情绪、声音力度上发生了什么变化?这样唱小宝宝听了能睡着吗?我们应该用什么样的速度和声音来演唱摇篮曲呢?总结：慢速和轻柔是摇篮曲的主要特点，也是妈妈歌声让小宝宝睡着的原因!师：让我们随着音乐，跟着老师一起边按节奏朗读歌词一边轻轻摇摆自己的胳膊做哄宝宝睡

觉的动作吧。师：摇来摇去像什么？生:像小船。如果加上我们优美的歌声是不是更好呢？师:现在请你们也用这种好听的声音学唱歌曲。请同学们仔细聆听，并小声跟唱。(注意我们的歌声，要轻轻的，不要吵醒我们可爱的小宝宝啊！)歌曲处理：启发引导：①“小宝宝，睡在摇篮微微笑”，宝宝睡

的怎么样啊?生：很甜，很美，用一个表情来表现好吗？②“摇篮像只船，妈妈轻轻摇”，摇篮怎么表现呢？妈妈是怎样摇的啊？老师这里有三条路线，哪条线路可以作为小船的航行路线，让小船载着宝宝进入甜蜜的梦想呢？(起伏很大的波浪线、断开的直线、平缓的波浪线）。现在我

考考你们，想一想：哪条路线是妈妈的歌声变化形成的，说出为什么？生：第一条起伏太大，小宝宝睡不着；第二条断开了，不连贯；第三条既平稳又连贯，很温柔，是妈妈的声音变化形成的。师：同学们的想象力真丰富，你们回答得很精彩。妈妈看着自己心爱

的宝宝，妈妈的表情是什么样的？生：轻轻的，美美的！带上动作加表情来唱唱吧。师：“摇呀摇呀摇，一摇一摇睡着了”，小宝宝是一下子就睡着了吗？生:不是，慢慢睡着了。师：“妈妈的歌声会有什么变化哪，用歌声怎么来表现宝宝慢慢睡着了呢

？”生：声音变小师：让我们带上动作和表情，为我们的宝宝唱首动听的摇篮曲吧。第二遍时边用“呣”轻轻的哼唱旋律，把小船划入梦乡。）师：你最喜欢唱里面的哪一句唱给大家听一听好吗？生：“我喜欢‘小宝宝睡在摇篮

微微笑’小宝宝的笑很甜很可爱；我喜欢最后一句‘一摇一摇睡着了’宝宝听了好听的歌所以睡着了……（纠正学生演唱上的错误）。（师出示打击乐碰钟）请同学拿碰钟为歌曲伴奏。表现安静轻柔，温馨的妈妈哄宝宝睡觉的情景

。情感升华师：妈妈的摇篮曲是那么轻柔，那么甜美，伴随我们快乐的童年。让我们一起许下心愿，实现对妈妈的祝愿。同学们开始行动吧，默默许下对妈妈的祝愿……”（课件展示，以《摇篮曲》为背景音乐，创设温馨的情境）生：“妈妈谢谢你；我爱你妈妈；妈妈祝

你健康；祝愿妈妈天天快乐……”师：“同学们说得真是太精彩了！”结束部分：师：“让我们共同祝愿全天下的妈妈（师生齐声呼喊）：永远年轻，天天快乐----！”欣赏其他的摇篮曲师：“同学们，下课的铃声即将敲响了

，最后让我们一起再来听一听来自各个国家的摇篮曲，感受所有妈妈们对孩子同样深深的爱。”欣赏：舒伯特所作《摇篮曲》及东北民歌《月儿明》师：“世界上有无数的妈妈，也就有了无数深情的歌声，让我们永远铭记妈妈对我们深深的爱！”下课，师生再见！