【文档说明】音乐【人音版】一年级上册《演唱 跳绳》教学设计1.doc，共(2)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

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跳绳教学目标：能用自然歌声，整齐演唱（跳绳），表达歌曲活泼，欢快的情绪，并能用自己的肢体语言完美表演。教学重点：两拍子节奏规律；强弱规律教学难点：带有激情表情的歌表演、教学设计：一：教学进行：导入：1；听音练习13511531

2：律动35353：手势音阶练习123456714：发声练习1234/5432/1――/5：复习歌曲，《你的名字叫什么》，《拉勾勾》，《其多列》，二、进行部分1、教师扮演小白兔的走路节奏×××/×××/2、教师扮

企鹅的走路节奏××××/×××/3、旅途远的企鹅走路节奏××××/×××/××××/×××/××××/×××/4、师生共同拍击节奏的变化、肩、手、腿的变化！5、讲解两拍子节奏规律，强―弱。6、共同随电子琴打节

奏的变化。三、欣赏图片（跳绳的图片）让图片和前面复习的节奏把学生们带到了跳绳的意境中去了！引出新课。1：聆听跳绳歌曲。2：教师按音乐形式朗读歌词的节奏形式，3：随琴模唱练习，教师打节，奏，学生说歌词，师生互读歌词，然后学唱，处

理歌曲力度变化的演唱，教师指导练习2、3遍。4：教师带领学生进行即兴（跳绳）歌表演3、4遍。5：请学生到前面独立即兴表演。四、最后欣赏朝鲜族（跳绳）视频，进一步把学生带到了，跳绳的欢快，喜悦，兴奋投入中去！请学生与教师共同看视频完成即兴（

跳绳）的舞蹈动作！五、教学总结（小结）跳绳欢快，活波，演唱，两拍子的强弱规律，教学反思：通过提前扫清障碍，学生在教师引领下自己学歌曲，最后进行完整的歌表演，展现低年级教学的特点，一个小小的跳绳音乐课，达到了丰富多彩，有声有色，进一步达到教学效果极佳，